小学综合实践论文：小学生综合实践活动课主题设计的策略初探.docVIP

PAGE PAGE 1 综合实践活动论文 小学生综合实践活动课主题设计的策略初探 【内容提要】 综合实践活动是一门面向中小学生开设的，以学生自主选择、直接体验、调查研究、实践探索为基本方式的学习课程，以贴近学生现实生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成、增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力为课程基本任务的非学科性课程。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。综合实践活动的主体是学生，他们成为活动中的主导者，具有整个活动绝对的支配权和主导权。教师则成为绝对的引导者、指导者和旁观者。 【关 键 词】 综合实践活动 主题设计 策略 教育部文件（教基[2001]17号）提出：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。综合实践活动的主体是学生，他们成为活动中的主导者，具有整个活动绝对的支配权和主导权。教师则成为绝对的引导者、指导者和旁观者。作为引导者，我们要如何把握好这种新的课程形式，进行综合实践课的主题设计呢？ 一、体现学校特色 1、学校及学