江苏省连云港市岗埠中学初中八年级历史下册《第23课 文明的冲撞与交融》名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 2 教学课题《第23课 文明的冲撞与交融》教案教学目标1、知道希波战争、亚历山大大帝东征、马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等基本事实，探究世界各民族、各地区和平交往的历史意义。 2、知道人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种，列举暴力冲突与和平交往的典型事例。 3、了解希波战争中的著名战役。辩证分析亚历山大东征的影响。知道并能够讲述马可·波罗的传奇故事及其对世界的影响，明辨阿拉伯数字的发明人和传播人。教学重点暴力冲突与和平交流是古代文明交往的主要方式，及其对人类社会发展的影响。教学难点由暴力冲突向和平交往的演进是人类对文明发展的选择。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、新课导入 二、自主质疑 指导学生进行自主学习。 三、交流展示 完成学习指导的基础知识部分。 三、互动探究 ■自由竟答 ①希波战争的交战双方是谁？有哪些主要战役？结果怎样？ ②你知道马拉松长跑比赛的由来吗？ ③征服并统一了希腊的是哪个国家？它的最大疆域主要包括哪些国家和地区？ ④课文中提到有关区域文明之间的暴力冲突除亚历山大东征外还有哪些？ ■龙凤争雄 辩题：亚历山大东征是伟大的战争