2019-2020年江苏专用中考语文总复习专题十二全命题作文试题部分讲义.ppt

严厉地问我知错了没。我总是低眉顺眼地回答知错了,可下次再犯不误。外婆也知道这一点,只是笑骂几声,就没了下文。我这才感到肚子饿了,匆匆地往家里赶。外婆便从后面急急地赶上,手中的伞不偏不倚地撑在我的头上,简简单单的一把蓝布雨伞,撑起了我的一片天空,让我在寒冷饥饿时寻求到了寄托。 淋了雨,是要生病的,回到家,我就发烧了。外婆退烧的方法很特别,不吃药,不打针,仅是让我喝碗热气腾腾的姜汤,然后为我脱下衣服,用热毛巾给我擦身子,一遍又一遍。这时,我才发现外婆的半边身子也是湿漉漉的。 一场春雨,记载了我童年的回忆,许多的美好在这里发生。细细密密的雨落在家乡的土地上,留下深深浅浅的痕迹,也交织着外婆对我深沉而柔和的爱。 [点评]　本文非常温馨动人。一开始便用清新的笔触为我们描绘了一幅古老而又清新的乡村美景图:阳光、山岭、桑榆树、电线杆、石头、青苔等。这一切都让人心驰神往。后面,外婆照顾淋雨发烧的“我”,更是写得情真意切,极具感染力。 4.(2017常州一模,21,60分)在我们的生活中,美就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳,在轰隆隆的夏雷中静静绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活,在惊喜中你会发现——美悄然绽放在我们生活的路上…… 请以“美,悄然绽放”为题,写一篇文章。 要求:(1) 除诗歌、戏剧外,文体不限; (2)要突出自己的体验和感悟,不得抄袭; (3)不少于600字; (4)文中不得出现真实的校名、人名。 [写作指导]　“美,悄然绽放”这个题目中的“美”可谓包罗万象,生活中有形的美、无形的美,凡是能给我们留下美好印象、产生积极影响的内容皆可入文。而题目的后半句“悄然绽放”,一方面突出了这种美的动人情态;另一方面也突出了“悄然”带给我们的那份意外的惊喜。所以学生在构思立意时,一定要注意这些隐含在题目中的信息,综合考虑,避免犯跑题的低级错误。 5.(2016镇江句容一模,21,50分)请以“那声音常在我心田”为题目,写一篇文章。 要求:①卷面整洁,字迹清楚。 ②内容具体,有真情实感。 ③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 ④除诗歌外文体自选,不少于600字。 [写作指导]　“那声音常在我心田”,这个题目可拆分成四个关键词:“那声音”“心田”“我”“常”。 “那声音”是写作对象,“心田”是写作重心,突出“那声音”带来的深刻感悟与独特体验;“我”是写作的主体,“那声音”可以不是自己发出的,但这声音所带来的感悟却是自己的;“常”突出了“那声音”回响在耳边的经常性、长久性。 由此可知,写作本文的关键是立足生活,写出自己在成长过程中真实、深刻的感悟,突出“那声音”对于自我生命及心灵的意义与价值。 [例文] 那声音常在我心田 天灰蒙蒙的,雷声阵阵,要下雨了。 教室里,同学们在窃窃私语,揣测自己的成绩。物理老师拿着一摞卷子走进教室,顿时,教室里鸦雀无声。 “××,98分;××,97分……”老师在念分数,我的心怦怦地跳着。大部分同学都拿回了卷子,老师却依然没念到我的名字。我愈发紧张了。“××,59分。”“啊?”我惊叫了一声,同学们一齐看向我,都笑了起来。那笑声像一把利剑直击我的心脏,我气愤又羞愧,拿着卷子木然地回到座位上。 夜,静悄悄的,只有闹钟的嘀嗒声在空气间穿梭。 物理卷子上的各种符号,简直就像混在了一个大锅里的七荤八素,随着温度不断升高而渐渐发霉,吃在嘴里,就会有无尽的苦涩。唉!我长叹一声。 头顶的灯光似乎已经疲倦,对我失去了耐心和信心,光线渐渐变暗。迷迷糊糊中,我做了一个梦,梦中同学们嘲笑的面孔“汹涌而至”。我突然惊醒,才发现,我已被嘲笑声打败。不!我要迎难而上。想到这,我重新抖擞精神,投入“战斗”中。 在后来的日子里,每当我想放弃时,就会想起那嘲笑声。然而,那声音不再刺耳了。我知道,我 要感激同学们的嘲笑声,正是他们的嘲笑声常在我心田,才有了今日更加努力的我,想到这里,我欣慰地笑了。 阳光穿过玻璃窗,照进教室,教室里格外明亮。物理老师拿着一摞卷子走进教室,顿时,教室里鸦雀无声。“××,99分。”当老师念到我的分数时,教室里忽然响起了雷鸣般的掌声。当我紧张地站起身时,身边的凳子“啪”一声倒在了地上。同学们哈哈大笑起来,我低着头、满脸通红地拿回了自己的卷子,同学们笑得更欢了。 可是,这“嘲笑声”怎么听着这么亲切呢?原来这声音早已融入我的内心。 [点评]　全文语言生动活泼,洋溢着中学生的蓬勃朝气。作者运用动作、语言、心理等描写方法,进行了真实、细腻地刻画,突出了“我”拼搏进取的精神。文中的环境描写,使故事情节更加完整,也衬托了人物不断变化的情绪。同时,作者运用比喻等修辞手法,使文章更加生动传神。 6.(2016苏州高新区一模,22,