2019-2020年江苏专版高考生物一轮复习第九单元生物个体的稳态第33课时人和动物生命活动的激素调节讲义.pptVIP

突破二　激素分泌的调节 1.神经调节 当体外环境条件发生变化时,中枢神经系统对传入的信号经过分析和综合以后发出神经冲动,可以直接控制某些内分泌腺的分泌,也可通过下丘脑、垂体间接控制某些内分泌腺的分泌。 2.反馈调节 (1)甲状腺的活动要受到垂体和下丘脑的调节。 (2)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,垂体能通过合成和分泌促甲状腺激素来影响甲状腺的活动,但体内甲状腺激素含量的多少可以反过来抑制或促进下丘脑和垂体的活动。具体的调节过程如图。 ? (3)如果体内甲状腺激素的浓度高于正常水平,就反过来抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素、下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素,使甲状腺合成和分泌甲状腺激素的量减少。 (4)如果体内的甲状腺激素水平下降,则反过来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,促进甲状腺激素的合成和分泌。此外,还可以促进下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素,进而促进垂体的活动,使垂体分泌更多的促甲状腺激素,进一步加强甲状腺的活动。 ?名师点拨????根据甲状腺激素分泌的反馈调节机制,可以得出:大量注射促 甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素和甲状腺激素分泌量都增加;大量注射促甲状腺激素,甲状腺激素分泌量增加,促甲状腺激素释放激素分泌量减少;大量注射甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量都减少。 3.相关激素间的共同调节 同一生理活动不是由单一激素调节完成的,而是由与此活动有关的多种激素协调互作共同完成的。对于同一生理效应,相关激素有的表现为协同作用,有的则表现为拮抗作用。 (1)协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。如图,甲状腺激素和生长激素协同作用保证机体正常的生长发育,如果二者协同作用失调,幼年时生长激素分泌正常而甲状腺激素分泌不足,则会引起呆小症;幼年时甲状腺激素分泌正常而生长激素分泌不足,则会引起侏儒症。 ? (2)拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。如图揭示了胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖平衡。 (3)激素间的拮抗作用与协同作用也要视具体情况而定,如肾上腺素与甲状腺激素之间只是在体温调节时有协同作用,肾上腺素与胰高血糖素之间只是在升高血糖时有协同作用,甲状腺激素与生长激素只是在促进生长发育时有协同作用。 ? ? 反馈调节模型及信息解读技巧 ? 　　解读:当一种激素分泌后,作用于靶细胞引起特异生理效应,而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌,这一过程叫反馈调节。若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈(如甲图),若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈(如乙图),其中以负反馈较为常见。 ? 考向　以模式图为载体,考查激素分泌调节的相关知识 如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中 不正确的是?(????????) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 ?答案????C　由图可知,①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③ 是甲状腺激素。甲状腺机能亢进患者体内的甲状腺激素分泌过多;人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足,从而会引起促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增多;甲状腺激素量的增多会对下丘脑和垂体起抑制作用即负反馈调节作用,图中有2个箭头表示负反馈调节过程;甲状腺激素与垂体分泌的生长激素都有促进人体正常的生长发育的作用。 ? 1.昆虫内激素和外激素的比较 (1)内激素 突破三　动物的激素调节 名称 分泌部位 作用与特征 脑激素 脑神经分泌细胞 作用于咽侧体和前胸腺等,对昆虫的生长发育等生命活动起调节作用 蜕皮激素 前胸腺 控制幼虫期的蜕皮(前胸腺一般在幼虫期发达至成虫期退化消失) 保幼激素 咽侧体 使昆虫保持幼虫状态,抑制成虫性状的出现 (2)外激素(信息激素) 名称 作用 性外激素 引诱同种异性个体前来交尾,如雄蛾靠触角来识别雌蛾分泌的性外激素 聚集外激素 营群体生活的昆虫个体间的信息联系 告警外激素 营群体生活的昆虫受到天敌侵袭时用来警告同类个体 追踪外激素 营群体生活的昆虫离巢外出后再顺利归巢 (3)内激素和外激素的比较 名称 分泌器官 传输途径 作用对象 内激素 由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌 通过体液运输 对昆虫自身的生长发育等生命活动起调节作用 外激素 (信息激素) 由昆虫体表腺体分泌 借空气(或水及其他媒介物)传播 影响和控制同种的其他个体,使它们发生反应 2.动物激素在生产中的应用 (1)催情激素提高鱼类受精率 在养殖“青、草、鲢、鳙”四大家鱼时,人们给雌、雄亲鱼注射促性腺激素