2019-2020年福建专用高考数学总复习1.4简单的逻辑联结词全称量词与存在量词讲义文新人教A版.pptVIP

-*- 考点一 考点二 考点三 考点四 对点训练3(1)(2017河北衡水金卷一,文2)命题“?x00,(x0-1)(x0+2) ≥0”的否定是(　　) A.?x00,(x0-1)(x0+2)0 B.?x00,(x0-1)(x0+2)0 C.?x0,(x-1)(x+2)≥0 D.?x0,(x-1)(x+2)0 (2)命题“?n∈N*,f(n)∈N*,且f(n)≤n”的否定形式是(　　) A.?n∈N*,f(n)?N*,且f(n)n B.?n∈N*,f(n)?N*或f(n)n C.?n0∈N*,f(n0)?N*,且f(n0)n0 D.?n0∈N*,f(n0)?N*或f(n0)n0 解析: (1)因为特称命题的否定是全称命题,所以命题“?x00,(x0-1)(x0+2)≥0”的否定是:?x0,(x-1)(x+2)0.故选D. (2)“f(n)∈N*,且f(n)≤n”的否定为“f(n)?N*或f(n)n”,全称命题的否定为特称命题,故选D. D D -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 由命题的真假求参数的取值范围 例4(1)已知p:?x0∈R, +1≤0,q:?x∈R,x2+mx+10,若p∨q为假命题,则实数m的取值范围为(　　) A.m≥2 B.m≤-2 C.m≤-2或m≥2 D.-2≤m≤2 (2)若(1)中命题p,q不变,当p∧q为真命题时,则实数m的取值范围为　　　　　.? (3)若(1)中命题p,q不变,当p∧q为假命题,p∨q为真命题时,则实数m的取值范围为　　　 　　.? A (-2,0) (-∞,-2]∪[0,2)　 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 思考如何依据命题的真假求参数的取值范围? 解题心得以命题真假为依据求参数的取值范围时,首先要对两个简单命题进行化简,然后依据命题“p∨q”“p∧q”“ p”的真假,判断出每个简单命题的真假,最后列出含有参数的不等式(组)求解即可. -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 D 1 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 1.逻辑联结词“或”“且”“非”对应着集合运算中的“并”“交”“补”.因此,可以借助集合的“并”“交”“补”的意义来求解含“或”“且”“非”的命题的问题. 2.含有逻辑联结词的命题真假判断口诀:p∨q见真即真,p∧q见假即假,p与 p真假相反. 3.全称命题(特称命题)的否定是特称命题(全称命题),其真假性与原命题相反.要写一个命题的否定,需先分清其是全称命题还是特称命题,再对照否定结构去写,否定的规律是“改量词,否结论”. 4.判断一个全称命题为真命题,必须对任意一个元素验证p(x)成立;若有一个x0,使p(x0)不成立,则这个全称命题为假命题;判断一个特称命题是真命题,只要有一个x0,使p(x0)成立即可,否则为假命题. -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 1.命题的否定与否命题的区别:否命题是对原命题“若p,则q”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;命题的否定即“非p”,只是否定命题p的结论. 2.命题的否定包括:(1)对“若p,则q”形式的命题的否定;(2)对含有逻辑联结词的命题的否定;(3)对全称命题和特称命题的否定,要特别注意常见词语的否定. * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题一 1.4　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 必备知识预案自诊 关键能力学案突