物理人教版九年级全册第3节　广播、电视和移动通信.docxVIP

第3节　广播、电视和移动通信 知识与技能 1．了解无线电广播的大致工作过程． 2．大致了解电视的工作过程． 3．了解移动电话是怎样工作的． 过程与方法 在学生回顾电磁波的基础知识和应用后，让学生了解生活中常见的无线广播、电视和移动通信的工作过程，激发他们的学习兴趣． 情感、态度与价值观 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认 识科技对现代生活的影响，激发学生探究科学知识的兴趣． 1．无线电信号的发射和接收过程； 2．初步培养学生收集资料、处理信息的能力； 3．初步认识科技对现代生活的影响. 学生课前收集、整理的资料，实物投影仪，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件． 教师活动 学生活动 设计意图 　　课前活动 布置学生在课前利用一切资料：教材、科普书籍和网络等，从以下几个方面了解本节内容： ①广播的声音、电视的图像和声音分别是依靠什么传过来的？ ②无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？ ③电视的工作过程是什么？ ④移动电话是怎样工作的？设立基地台的原因是什么？ ⑤无绳电话又是如何工作的？ 　　学生在课前利用手中的各种工具收集资料，处理信息． 　　利用现有条件让学生尽可能多地参与到课堂教学中来，充分发挥学生的主动性，使学生成为学习的主动参与者，而不是被动接受者． 扩大学生的知识面，提高学生学习物理的兴趣，促进学生学习物理的愿望． 体现新课程是“完全开放的、学生自