2019-2020年江苏专用高考数学大一轮复习第六章数列6.1数列的概念与简单表示法讲义理苏教版.pptVIP

∵an＋1＝2nan，∴ ＝2n－1 (n≥2)， (2)a1＝1，an＋1＝2nan； ＝2n－1·2n－2·…·2·1＝21＋2＋3＋…＋(n－1)＝ . 又a1＝1适合上式，故an＝ . 解答 ∵an＋1＝3an＋2，∴an＋1＋1＝3(an＋1)， 又a1＝1，∴a1＋1＝2， 故数列{an＋1}是首项为2，公比为3的等比数列， ∴an＋1＝2·3n－1，故an＝2·3n－1－1. (3)a1＝1，an＋1＝3an＋2. 解答 已知数列的递推关系求通项公式的典型方法 (1)当出现an＝an－1＋m时，构造等差数列. (2)当出现an＝xan－1＋y时，构造等比数列. (3)当出现an＝an－1＋f(n)时，用累加法求解. (4)当出现 ＝f(n)时，用累乘法求解. 思维升华 跟踪训练3　(1)已知数列{an}满足a1＝1，an＝ ·an－1(n≥2且n∈N*)， 则an＝ . 答案 解析 以上(n－1)个式子相乘得 当n＝1时也满足此等式，∴an＝ . (2)已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝2an－1(n∈N*)，则a5＝ . 当n＝1时，S1＝2a1－1，∴a1＝1. 当n≥2时，Sn－1＝2an－1－1， ∴an＝Sn－Sn－1＝2an－2an－1，∴an＝2an－1. ∴{an}是等比数列且a1＝1，q＝2， 故a5＝a1×q4＝24＝16. 答案 解析 16 题型四　数列的性质 命题点1　数列的单调性 例4　已知an＝ ，那么数列{an}是 数列.(填“递减”“递增”或“常”) 答案 解析 递增 an＝1－ ，将an看作关于n的函数，n∈N*，易知{an}是递增数列. 命题点2　数列的周期性 例5　数列{an}满足an＋1＝ ，a8＝2，则a1＝ . 答案 解析 ∴周期T＝(n＋1)－(n－2)＝3. ∴a8＝a3×2＋2＝a2＝2. 命题点3　数列的最值 例6　若数列{an}的通项an＝ ，则数列{an}中的最大项的值是 . 答案 解析 (1)解决数列的单调性问题可用以下三种方法 ①用作差比较法，根据an＋1－an的符号判断数列{an}是递增数列、递减数列还是常数列. ②用作商比较法，根据 (an＞0或an＜0)与1的大小关系进行判断. ③结合相应函数的图象直观判断. (2)解决数列周期性问题的方法 先根据已知条件求出数列的前几项，确定数列的周期，再根据周期性求值. (3)数列的最值可以利用数列的单调性或求函数最值的思想求解. 思维升华 答案 解析 ∴{an}为周期数列且T＝4， ∴a2 015＝a503×4＋3＝a3＝ . 由二次函数性质，得当n＝2或3时，an最大，最大值为0. (2)设an＝－3n2＋15n－18，则数列{an}中的最大项的值是 . 0 答案 解析 解决数列问题的函数思想 思想与方法系列12 典例　(1)数列{an}的通项公式是an＝(n＋1)·( )n，则此数列的最大项是第 项. (2)若an＝n2＋kn＋4且对于n∈N*，都有an＋1an成立，则实数k的取值范围是 . 答案 解析 思想方法指导 9或10 (－3，＋∞) (1)可以将数列看成定义域为正整数集上的函数； (2)数列的最值可以根据单调性进行分析. (1)∵an＋1－an 当n9时，an＋1－an0，即an＋1an； 当n＝9时，an＋1－an＝0，即an＋1＝an； 当n9时，an＋1－an0，即an＋1an， ∴该数列中有最大项，且最大项为第9、10项. (2)由an＋1an知该数列是一个递增数列， 又因为通项公式an＝n2＋kn＋4， 所以(n＋1)2＋k(n＋1)＋4n2＋kn＋4， 即k－1－2n，又n∈N*，所以k－3. 课时作业 §6.1　数列的概念与简单表示法 基础知识　自主学习 课时作业 题型分类　深度剖析 内容索引 基础知识　自主学习 1.数列的定义 按照 排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的 . 2.数列的分类 知识梳理 一定次序 项 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数____ 无穷数列 项数____ 有限 无限 按项与项间 的大小关系 分类 递增数列 an＋1 an 其中n∈N* 递减数列 an＋1