《识字５》第二课时教案.docVIP

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2020-02-22 发布于河南
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《识字５》第二课时教案.doc

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教学目标：1、观察图画，养成良好观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 2、了解夏季的特点，积累词语。学情分析：一年级的小学生对夏天有一定了解,但是对夏天的特点了解不是很全面。教学重难点：1、观察图画，养成良好的观察习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 2、了解夏季的特点，积累词语。第二课时教学过程：一、复习 1、归类背韵文。夏天的天气特征。夏天的水果。 2、口头扩词夏（）（）（）瓜（）（）（）看图学词语。 1、夏天，不仅仅是小朋友喜欢的季节，连动物们也欢快地唱呀、跳呀、谁来说说图上画了哪些动物？朗读，边读边想。夏天还有许多好吃的水果呢！出示课件，观察说话，图上画了哪些人在干什么？你还看见了什么？ 2、读韵文看图填空：夏天到了，刮起了（）（），下起了（）（），我喜欢的水果有（）（）、（）（）、（）（），小动物出来玩，它们的名字叫蝈蝈、（）（）、（）（），葵（）、茉莉、（）（）开了。 3、小组交流汇报。归类背韵文。拓展：《晓出净慈寺送林子方》。对夏天说一句话：夏天真（）呀！