高中物理电磁感应说课 物理.pptVIP

Ⅰ教材分析 7.思考 讨论 学生代表发言 再次动画模拟 再次讨论 学生发言 点拨学生从磁通量变化的角度，找出三个实验中产生 感应电流的条件 产生感应电流的条件：只要穿过闭合回路的磁通量发 生变化，闭合回路中就会有感 应电流产生。 8.得出结论 知识与技能: ②能进行产生感应电流的实验操作。 ③知道产生感应电流的条件。 情感态度与价值观: ②学生进一步形成自然界的事物 不是独立存在的,而是密切相连 的辨证唯物主义观点。正确理 解个性与共性的关系。 过程与方法: ③尝试设计实验并通过探索归纳出产生 感应电流的条件。 案例分析： 一线圈abcd位于如图所示的匀强磁场，要使线圈中产生感应电流应采取什么措施。 * * * 电磁感应——划时代的发现 开封市田家炳实验中学 孙 爱 连 说课内容 教材分析 学情分析 教法与学法 教学过程 板书设计 1.教材的地位和作用 本章以电场及磁场等知识为基础，重点研究了电磁感应现象及其相关规律，进一步