2019-2020年福建专用高考数学总复习2.5指数与指数函数讲义文新人教A版.pptVIP

-*- 考点一 考点二 考点三 指数函数的性质及其应用(多考向) 考向1　比较指数式的大小 A.bac B.abc C.bca D.cab A 思考如何进行指数幂的大小比较? -*- 考点一 考点二 考点三 考向2　解简单的指数方程或指数不等式 A.(-∞,-3) B.(1,+∞) C.(-3,1) D.(-∞,-3)∪(1,+∞) C 思考如何解简单的指数方程或指数不等式? -*- 考点一 考点二 考点三 考向3　指数型函数与函数性质的综合 例5(2017福建厦门一模,文9)当x0时,函数f(x)=(aex+b)(x-2)单调递增,且函数y=f(x-1)的图象关于直线x=1对称,则使得f(2-m)0成立的m的取值范围是(　　) A.{m|m-2或m2} B.{m|-2m2} C.{m|m0或m4} D.{m|0m4} C 解析:因为y=f(x-1)的图象关于直线x=1对称, 所以y=f(x)的图象关于y轴对称.因为f(x)是偶函数, 且f(2)=0,所以当x2时,f(x)0;当x-2时,f(x)0. 因为f(2-m)0,所以|2-m|2,解得m4或m0,故选C. 思考如何求解指数型函数与函数性质的综合问题? -*- 考点一 考点二 考点三 解题心得1.比较两个指数幂的大小时,尽量化为同底或同指.当底数相同,指数不同时,构造同一指数函数,然后比较大小;当指数相同,底数不同时,构造同一幂函数,然后比较大小;当底数、指数均不同时,可以利用中间值比较. 2.解决简单的指数方程或不等式的问题主要利用指数函数的单调性,要特别注意底数a的取值范围,并在必要时进行分类讨论. 3.求解指数型函数与函数性质的综合问题,首先要明确指数型函数的构成,涉及值域、奇偶性、单调区间、最值等问题时,都要借助相关性质的知识分析判断. -*- 考点一 考点二 考点三 A.cab B.abc C.bac D.cba (2)已知函数y=a2x+2ax-1(a1)在区间[-1,1]上的最大值是14,则a的值为(　　) A.5 B.1 C.2 D.3 (3)已知函数f(x)=2|2x-m|(m为常数),若f(x)在区间[2,+∞)内是增函数,则m的取值范围是　　　　　.? D D (-∞,4] -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 1.比较大小问题,常利用指数函数的单调性及中间值. 2.指数型函数、方程及不等式问题,可利用指数函数的图象、性质求解. 3.与指数型函数有关的恒成立问题: (1)当a1时,af(x)≥ag(x)恒成立?f(x)≥g(x)恒成立?f(x)-g(x)≥0恒成立?[f(x)-g(x)]min≥0. (2)当0a1时,af(x)≥ag(x)恒成立?f(x)≤g(x)恒成立?f(x)-g(x)≤0恒成立?[f(x)-g(x)]max≤0. 解决与指数函数有关的问题时,若底数不确定,应注意对a1及0a1进行分类讨论. * * * * * * * * * * * * * * * * * 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 专题二 2.5　指数与指数函数 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 2.5　指数与指数函数 -*- -*- 知识梳理 考点自测 -*- 知识梳理 考点自测 2.实数指数幂 (1)分数指数幂的表示 ③0的正分数指数幂是　　　　,0的负分数指数幂