高考英语备考策略：策略源于观察，高效基于细节.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 策略源于观察， 高效基于细节 　 各位教学同仁大家好： 2015年自治区一模刚结束，面对不尽如人意的学生模考成绩，大家是否也有种挫败感和担忧？但是仔细分析似乎也是一种必然，本学期开学第四天就进行模考，学生的状态还未到位，特别是在短短的寒假又加上春节，即便我们布置了假期作业，但真正能认真落实的学生又能有几个？想想好在我们还有未来的2个半月，大家一起加油！ 谈到高三教学思路与具体做法，我将从规划，备课和授课及课后评价和心得几个方面来谈。 第一．规划。在实施课堂教学前我会做好从一学年，一学期到每月，每周再到每节课的教学规划，这样我们的教学才会更有序，有延续性，防止了教学的随意和盲目。 我们2015年高三复习主要分为三个阶段。1.2014年9月-2015年3月，必修一选修八的教材复习，穿插每周一个专题的语法复习；2015年4月-5月进行专项训练，包括阅读，完型，语法填空短文改错和作文的限时训练和答题技巧的总结及运用。 每月学校会安排一次月考，我们自己也会在每周安排一到两次综合测试。 第二．备课和授课。备课及授课前，先反思自己几个问题：我们是否倾听和了解学生对我们教学的期待和需要？我们的教学是否针对每一个个体都采取不同的策略？我们