苏少版小学五年级音乐《踏雪寻梅》教学课例.docVIP

苏少版小学五年级音乐《踏雪寻梅》教学课例实录 教学目标： 1、能生动地演唱歌曲，用富有表现力的声音唱出歌曲的意境。??????? ? 2、能在演唱中充分体现速度、力度等音乐要素的表现作用。 3、通过学唱歌曲，简单了解词曲作者、及歌曲的相关背景。 教学重点： 用富有表现力的声音唱出歌曲意境。 教学难点： 1、弱起拍处的演唱。 2、跳跃记号的演唱。 3、大跳音程的演唱。 4、歌曲中力度的表现。 教学过程： 一、导入： 教师：同学们，今天的音乐课，我想给同学们听一段大家很熟悉的音乐，看谁最先说出这首曲子的名字。（学生聆听《铃儿响叮当》伴奏音乐，举手抢答。） 学生：《铃儿响叮当》。（学生回答时暂停音乐） 教师：这位同学，反应真快。其他同学听出来了么？我们继续听听看。（继续播放，教师带领学生和着音乐演唱。音乐中叮叮当当的铃声是那么欢快、活跃。接下来，我们再来听一段很短的音乐，我想考考同学们的音乐模仿能力，看看哪位能用嘴巴模仿这段声音。（播放《踏雪寻梅》中的铃声，学生模仿。） 教师：这位同学听得很仔细，而且学得很像。让我们再来听一次。（再次播放，出示曲谱），我们一起来唱一唱曲谱。（出示曲谱，用稍慢的速度跟琴声视唱曲谱。引导学生注意曲中的八分休止符以及最后一小节的音准。） 3 5?5 0??︳2 5?5 0?︳3 5?5 0??︳1 1?1 0??‖ 响叮当?? ???响叮当?? ???响叮当