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北师大版二年级数学下册《角的认识》教案 夹沟镇龟山小学 吴慎响 教学目标：?结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。? 教学重点：通过摸角、画角、认角、做角、、比角等直观地认识角，比较角的大小。? 教学难点：通过大量的感性经验积累，建立起角的概念。 教学准备：学生每人准备教具三角尺一套?????????? 实物投影图片?教学过程:（一）出示幻灯片，揭示课题???????师：今天我们来认识一位新朋友角（教师板书单元题目：认识角）请同学们在图中找出我们学过的图形。???????昨天我已经让同学们预习了这一节，今天我们一起来认识角，生活中有许多角，我来欣赏一下。?????你能在图中找出“角”吗？??????学生独立观察找“角”，教师请同学到电脑前指“角”。学生指出后，教师利用电脑演示从图中抽出“角”。?????（创设小房子的情境找“角”，使学生体会到生活中存在“角”，利用电脑课件演示，使学生经历从图形中抽象出“角”的过程，通过观察，能初步感受到“角”的样子。）?（二）请同学们说说角的特点。???????（引导学生正确指出“角”，为学生独立画“角”做好准备。）?(三)画一画：了解“角”的特征，知道各部分名称?1.学生试画?师：你能把三角板上的一个“角”，画在纸上吗？???????学生自己试着画“角