人教版小学五年级语文上册《鲸》教学设计.docVIP

鲸 　 教学目标 　１、认识３个生字，会写１０个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 　２、正确、流利、有感情地朗读课文。 　３、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 　４、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 【教学重点】 在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。 【教学难点】 　明白鲸不是鱼类，而是哺乳动物。 【课时安排】 　２课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，交流资料 　　在美丽的蓝色海洋中，蕴含着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，他的形体特别庞大，比大象还要大很多呢。知道这是什么动物吗？ 教师板书：鲸 课前同学们已经搜集了不少关于鲸的图文资料，下面请大家借助资料在小组内交流对鲸的认识，然后将资料进行汇总，推选一名同学在全班交流。 看来同学们已经了解鲸的很多知识，对鲸非常感兴趣。下面我们一起来学习“鲸”这篇文章，学生齐读课题。 二、初读课文，抓住要点 １、同学们打开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子。并思考：课文中每个自然段都向我们介绍了什么？ 教师在学生读的过程中，在黑板上书写：“哺乳”“肺”，纠正读音以及“肺”的写法。结合人体部位，引导学习本课生字“腭”“肚”