人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥》课堂教学.docVIP

《老人与海鸥》课堂教学实录 　 视频画面 解说 画面首页 1、同学们你知道这种鸟是什么鸟吗？ 根据学生回答，教师概括总结这就是海鸥，并简介海鸥：海鸥是一种中等体型的鸥。一般食小鱼和其他水生生物。及无斑环的细嘴绿黄色，白尾，初级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有黑色。海鸥身姿健美，惹人喜爱，其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白，海鸥是候鸟，分布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。 2、这位来人又是谁呢？他和海鸥有什么关系呢？ 指名学生回答后引出视频。 视频导入 一只飞翔的海鸥作为昆明电视台的台标，足可以看出海鸥在昆明人心中的位置，今天我们就一起走进发生在昆明湖畔的一个真实的故事。 配乐朗读 感悟 “爱”的含义 师：默读课文，边读边思考：文章在叙述老人和海鸥的画面中那个画面个你留下的印象最深？ 提示：默读时不出声，速度快，读后有思考，是默读的最佳状态。 （一）感受“老人爱海鸥”的画面 师：老人是怎样对待海鸥的呢？ 学生交流后汇报 师：课文哪些地方写出了老人爱海鸥的画面？ 让学生再自读感悟。 师：你能用一个字或词概括出这些画面的内容吗？ 生1：爱 生2：疼 生3：喂 生4：思 学生阅读后依次出示课件，引导学生仔细品读感悟老人与海鸥之间深厚的感情。 师：第一个画面老人在干什么？ 生：老人喂海鸥。 教师板书：喂 师：接下来这个画面写了什么内容？ 生：老