《辛亥革命》说课课件讲解学习.pptVIP

——以天下为己任、点燃革命激情;本课设计脉络;二、学情分析;三、教学目标;（1）通过情景教学法导入新课，让学生的思绪随着情景回到近代，围绕相关问题讨论、表达，以理解辛亥革命爆发的背景。 （2）通过照片、影视文学作品等形式的资料，帮助学生了解辛亥革命的过程，体会革命的艰辛历程、革命先烈为了共和理想而进行的不懈奋斗以及革命潜伏的危机。 （3）通过小组合作学习、主题讨论，分析《中华民国临时约法》的条文，理解辛亥革命在中国政治民主化进程中的地位与意义。 ;1．通过了解孙中山和其他民主革命人士的事迹，感受青年人对时代、社会责任的探寻和勇于担当。 2．通过感受中华民国和《临时约法》的首创意义，理解中国近代化的历程，进一步体会民主共和的涵义。;四、重难点分析;五、教学方法;六、教学过程;1、导入新课;必要性：《辛丑条约》签订以后，政府已完全成为帝国主义统治工具;列强加紧对中国侵略，民族矛盾继续深化。;从汉川开赴前线的起义军;辛亥革命进程之二 革命的进程——南京临时政府成立;辛亥革命进程之三 革命的高潮——《中华民国史临时约法》;辛亥革命进程之四 革命的结束——宣统退位、袁世凯窃取政权;“君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用；全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称做元首，一旦亡了国，象此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好象一座泥塑木雕的偶像