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部编教材五年级语文上册教学计划 一、学情分析： 本班绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能力， 掌握一定的 思维方法与思维品质， 具有一定的审美意识和创造能力。 平时课堂教 学中能大胆表达自己的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后 热爱阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。但也有个别 孩子学习态度有待加强， 没有良好的阅读与思考习惯， 思维能力发展 比较缓慢，常词不达意，没有良好的阅读方法……需要教师、家长同 学多关注、多鼓励、多提醒，加强阅读思维培养，提升其语文学习能 力，促进其语文素养提升。 二、教学目标： １．学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书看报的习惯。 （2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。 （3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。课外阅读总量 不少于 15 万字。 （4 ）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字 的习惯。 （5）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。 ２．识字