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培养小学生自学能力在快乐中学习语文 摘要：语文是一门基础学科，而小学语文中的识字 教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工 作。可见自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的 学习方法，独立地进行学习的一种能力。 关键词：自学能力；快乐学习；激发兴趣；运用方法 中图分类号：G622文献标识码：B文章编号:1002-7661 (2013) 26-189-01 怎样才干提高孩子们识字质量，让小学生在快乐中学习 语文呢？多年的工作经验，让我得出的结论：激发孩子识字 兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子自学能力。认为可采用 以下几种行之有效的方法。 一、必须在阅读教学的过程中，重视培养学生的自学能 力 1、激发兴趣，树立信心 对学习感兴趣的学生，学习会更加主动，积极，产生愉 快紧张的情绪和主动的意志状态，从而提高自己学习活动的 效果。 为此，在语文教学过程中，要采用以疑激趣、以境引趣 和以读生趣的方法激发学生自学兴趣。例举：以疑激趣：学 生在学习过程中遇到疑问，才能激起他们自学的欲望和兴 趣，我强调学生在“想”字上下工夫，学会设疑，释疑。如 教《飞夺泸定桥》一文，我引导学生注意敌人说的飞过来吧 的飞”和题目中的“飞”，使学生对两个“飞”字的含义 产生疑问，经过查字典，联系具体的语言环境，反复阅读课 文，展开议论，终于弄明白两个“飞”字的意思是截然不同 的。以境引趣带学生进入课文