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在初中生物教学中如何有效地体现多媒体的促进作用 张伟国 山东省青州市五里初级中学262521 摘 要：在无法阻挡的知识经济时代到来的影响之下，计算机网络技术 与多媒体技术等典型的现代化教学方式正影响着我们牛活的社会。而对于初中牛 物教学来讲，多媒体辅助教学模式的应用有着积极的作用。为此，木文阐述了初 中牛物教学中应用多媒体的促进作用，以及有效地体现多媒体教学促进作用的策 略。 关键词：多媒体 初中生物 促进 作用 体现 多媒体教学指的是在教学的过稈中结合教学对象与教学目标的特点，借 助教学设计，科学地应用与选择现代教学媒体，且有效地统一现代教学方式实施 教学的整个过程。这种教学模式为学牛呈现各种媒体信息，从而使合理的教学结 构过程形成，最终大大地提高教学质量。针对单调、乏味的初中生物知识来讲， 多媒体教学能够摆脱时间与空间的制约，从而增加初中牛物教学课堂的知识容量, 这非常有助于初中牛物课堂教学的顺利进行。 一、初中牛物教学中应用多媒体的促进作用 1.实现了初中牛物教学形式与教学知识的有效统一。网络技术、多媒体 技术等的普遍应用，对于初中牛物更加有效地处理教学形式与教学内容之间的关 系，实现两者的有效结合有着十分理想的促进作用。以深层次作为视角，内容与 形式只有和谐、融汇，才可以实现理想的教学效果，H持续地推动教学的创新。 在越来越普及互联网络、计算机文化、多媒体技术的当今，能够