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培养学生语文自学能力初探 ［摘要］教师培养学生自学语文，可从四方面进行，首 先指导学生积累一定的语文知识；其次培养学生基本的语 文技能；再次培养学生良好的智力品质；最后培养学生较 完善的非智力素养。 ［关键词］培养学生；语文科；自学能力 叶圣陶先生有一句精辟的话：“教是为了不教。”把学 习的方法教给学生，培养学生的语文自学能力，让学生能 自己探索、独立实践，这就用不着花大力气去“教”了。 那么，教师该如何培养学生自学语文的能力呢？要培养学 生自学语文的能力，必须先了解学生语文自学能力的构成 学生的语文自学能力一般由积累一定的语文知识、掌握基 本的语文技能、具有良好的智力品质和较完善的非智力素 养等。了解了学生语文自学能力的构成之后，教师就可以 从自学能力的构成入手去培养学生自学语文的能力了。 首先，指导学生积累一定的语文知识，使学生学而有 识 一定的语文知识包括掌握足够的认字数量、用词数量， 基本的语法、修辞、文学史知识等。教师可以从课内和课 外两个空间指导学生进行积累一定的语文知识。 以往传统的课堂教学，教师大多数是采取“满堂灌” 的方式，把学生当成容器，把自己认为好的知识全部灌注 进学生这个“容器”中去。这样做的效果如何呢？学生能 把教师传授的知识都转化为自己的知识吗？这显然是不可 能的。45分钟的课堂，除了教师讲还是教师讲，教师承包 了一切，学生哪里会有时间去把知识消化呢？