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在初中数学教学中方程函数思想应用 摘要：在初中数学教学中，方程与函数是十分基础 且重要的内容?方程函数思想的灵活运用，能够将数学问题 化繁为简，令我们的解题思路清晰明了，迅速找到正确合理 的解题方法?本文就方程函数思想在初中数学教学中的运 用，提出作者肤浅的见解，以期与广大同行交流沟通. 关键词：初中数学；方程函数思想；概念；运用 一、 方程函数思想的概念 所谓方程思想，是指以问题的数量关系为切入点，利用 题目中所提供的已知条件，通过数学语言，将问题转化为方 程（组）、不等式（组）或者方程与不等式的混合组等来求 解的方法；所谓函数思想，是指通过构造一次函数、反比例 函数、二次函数等来求解的方法?方程与函数虽然是两个不 同的概念，但是在具体的解题过程中，二者相互渗透，相辅 相成，在一定条件下还可以相互转化.因此，在一般情况下, 我们把这两种思想统一起来，称为方程函数思想. 二、 方程函数思想在初中数学教学中的运用 （一）方程函数思想的形成 在数学教学中，我们要从以下几个方面入手，帮助学生 形成方程函数思想： 夯实基础，提高认识 在日常教学中，要重视学生对基础知识的掌握，只有将 方程、函数、不等式等的性质与用法烂熟于心，才能在具体 的解题过程中对其灵活运用，综合把握. 提高方程函数思想意识 要在日常教学与练习中，着重培养学生运用数学方法去 挖掘题目中的隐含条件，进而构建方程或函数的能