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形 形 色 色 的 植物 河北省承德县第二小学 张立宏 引子：你认识下面的植物吗？你是在哪里认识他们的？请知道的同学站起来告诉大家。 （设想答案） 椰子树 大王花 含羞草 橘子树 谷穗 盘点 关于植物，你都知道些什么? （设想的答案） 植物是绿色的，可以净化空气 植物生长需要阳光、水分、土壤 我们身边的植物有…...我喜欢…… …… 回顾 你做过哪些有关植物的探究，是怎样进行的？ （预想答案） 植物各部分组成，科学课上老师指导观察，在教室里和同学一起观察、自己走进大自然观察 洋葱切片，科学课用显微镜观察。 采集标本，到大自然采集各种植物的叶子、花瓣等亲自制作。 种植植物（花、蔬菜、庄稼），自己动手实践或和家长一起实践。 …… 欲知 关于植物，你还想探究什么？ （预想答案） 植物到底有多少种？是怎么划分的？ 植物都是绿色的吗？ 植物都是怎样生息繁衍的？有哪些植物濒临灭绝? 我们的校园有哪些植物？ 我们家乡有哪些植物? 有关植物的美术作品、诗歌、文章等有哪些？ 我们该怎样保护植物？ 探寻 要想深入探究植物，你打算怎么做？ （预想答案） 上网查阅资料，寻找问题的答案 参观访问，了解家乡的植物资源 整理以前做过的探究资料，和同学进行深入探讨。 …… 支援 你还需要哪些方面的支持？ （设想答案） 物品支持：数码相机、录音笔、录像机…… 学习伙伴支持：老师的指导、同学的合作…… 软件的支持：word\powerpiont\QQ…… 家长的支持：帮助我进行参观访问等活动，同意我有计划地利用计算机。 展示 你打算怎样展示自己的活动收获？ （预想答案） 整理资料，制作资料夹。 写出自己的心得体会。 办小报、绘画、制植物标本……. 利用学校广播站宣传。 共享 怎样让更多的人分享我们的成果 （设想答案） 制作演示文稿、主题网站 装订作文集 举行绘画展 …… 思考 我们为什么要关爱绿色生命？ 为什么说植物世界是庞大、复杂的？又是五光十色、奇趣无比的？ * *