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研究生学位论文选题的8个方法 一从读书和讨论中发现问题 宋代著名学者朱熹曾指出：读书有疑，所有见，自不 容不立论其不立论者，只是读书不到疑处耳!在科学研究成 果中，常常发现这类词语：在一定条件下在相当程度上在 某种范围内存在这样那样的联系多种多样的形式等等那么, 究竟在什么条件下？多大程度上?何种范围内？存在怎样的联 系？有哪些不同形式？这些都可以构成进一步研究的子课题 对这些子课题锲而不舍地探讨，可能产生新的研究成果在 选题前，应先在自己熟悉或有兴趣的范围内广泛阅读有关 文献信息，分析已有研究成果，开阔思路，扩大视野张世 英教授曾深有体会地说：选题过程中，要大量翻阅资料， 东翻翻西翻翻，左想想右想想，题目中心也就酝酿得差不 多了这是经验之谈通过读书，了解信息思考选题，是培养 研究生独立科研能力的良好途径王力先生也主张通过读书 培养选题能力，他说：提出问题是解决问题的头一步你连 问题都提不出来，怎么谈得上解决呢？首先要注意到哪些问 题没有解决要善于发现问题，提出问题有些人念了很多书, 什么问题也没有，那就不好，等于白念 二突破学科空白处或空缺处及交叉口 学位论文选题有一定难度，有利于挖掘研究生潜力， 发扬创新精神，在前人基础上有所突破，表达自己的新见 解新观点，成一家之言 空白处 是本学科领域尚未涉猎的课题，如改革中提出的各种 新问题;新产品新工艺的应用等这类课题参考文献较少，甚 至无所借鉴，研究空间广阔，创造性发挥余地较大，具有 较高的学术价值研究生可以在了解总体研究状况基础上， 运用联想推理演绎判断等思维方式，达到对客观事物的主 体认识当然，还可从现实生活中提出研究空白和忽略的薄 弱环节加以研究，提出独到见解，使研究成果具有较强的 应用性和实效性如美国大学研究生学位论文选题，大多是 从公司管理和生产中提出来的问题，在书本上很难找到现 成答案有了新颖观点，论文就有了灵魂 空缺处 是在本学科领域已有人研究但还有探讨余地的选题;或 不同意既往观点，或对旧主题独辟蹊径，选择新角度阐述 问题;或纠正研究方法的错误或缺陷的选题可从下列几方面 探讨：其成果有无不完备不深入不妥当之处?某学科领域中, 哪些问题尚待解决?在已解决的问题中，哪些问题需要补充 或修正？当前理论争议焦点是什么？争论焦点在哪里?代表性 意见是什么？占上风的意见有何不足？相反意见有何可取之 处?这类课题是对前人成果的发展性研究例如论时空的现代 认识就是对前人成果扬弃的成功范例此文考察牛顿爱因斯 坦和马克思主义时空观，把现代物理学和宇宙学时空观引 入哲学领域，认为时空取决于物质分布和运动状态，是事 物广延性持续性的尺度，时空本质属性是它构成非线性单 一的四维连续区，在客观上有机融合而相互制约，是对前 人时空理论成果的继承和创新 多学科交叉口 在知识经济和信息化社会，科学技术发展呈现相互渗 透相互交叉相互综合的趋势在学科与学科交叉地带，不断 涌现一些新的学科门类，如文艺心理学生物医学工程等， 必然带来新问题，要求研究生在前人尚未探索的多学科交 叉新领域选题，在学科综合和比较中发现新问题，产生新 思想 例如传播社会学，公关心理学，人口资源与环境经济 学等学科就是在学科边缘结合部上开拓发展的；而接受美学 则是对受众忽略的无人区的开拓和兴起在同一部门的各阶 段之间也存在这种机遇比如中国古代文学的12 34?1271年 30余年时间，杂剧散曲如何发展?至今仍是研究空白，人们 对此不甚了解采用这种方法选题，要注意学科之间或学科 内各阶段之间的渗透性互补性承接性转折性突变性等 (1)综合法 大致分为综述和述评两类综述要求归纳总结学术界对 某一问题的全部研究成果所谓全部是相对而言的，可以是 某一阶段的全部，也可以是某一次会议的全部述评要求在 此基础上加以评论选择这类课题，首先要全面占有资料， 实事求是地进行科学概括和分类评价他人成果时，力求客 观公正，不带感**彩;发表自己意见时，要有独到见解，有 理有据 (2)比较法 首先要确认对象具有可比性，即属于同一种类或同一 条件同一关系既有纵向比较，也有横向比较纵比是历史比 较，即比较同一事物在不同时间内的具体变化，例如儒家 思想在不同历史时期的演变问题，横比是不同的具体事物 在同一标准下的比较，确定其相同与相异之处，并探索原 因何在如研究清代两大代表性传奇长生殿与桃花扇的异曲 同工，即是横向比较 学位论文的最终目的是为社会服务，选题的确定，应 以社会需要为出发点，注重社会调查，从社会实践中搜集 第一手资料，去粗取精，去伪存真，将感性认识上升为理 性认识，最终确立选题真正做到选题源于实践，服务于实 四材料提取，拟想验证启发法 (1)材料提取法 阅读材料是多多益善，要勤于动手认真思考归纳分类 要弄清哪些属于本学科目前亟待解决的问题，哪些属于本