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技工学校实习教学现状研究和教案编写探析 摘要：本文针对实习教学现状分析，提出要改善 教学质量现状，其关键是需要加强教案编写设计，并提出一 些有效可行的方法。 关键词：实习教学；现状分析；教案设计；由浅入深; 融会贯通 中图分类号：G648文献标识码：B文章编号:1672-1578 (2013) 05-0291-01 为了深入了解和全面掌握实习教学质量现状，及时发现 教学中存在的问题，为实习教学提出科学依据，并制定出相 应的整改措施，达到提高教学质量的目的，现对实习教学基 本现状分析如下： 生产实习教学，是职业技术的性质决定，是专业教学计 划中十分重要的实践性教学环节，是对学生进行专业知识教 育，认识现场生产工艺、设备、理论联系实际的重要课程， 认真抓好生产实际教学工作，提高生产实习教学质量，是全 面提高学生素质的关键一环。 实习教案是实习教师上实习课的具体实施方案。怎样编 写好实习教案，还没有现成的模式，几年来实习工厂对如何 编写实习教案进行了认真地探索和研究。在充分汲取和借鉴 理论课教案编写的基础上，紧密结合实习教学特点，制定了 实习教案规范化标准和要求。 按实习课题编写教案，要掌握实习教学的三个基本环 节，即：入门指导、巡回指导、结束指导进行编写。按照实 习项目开展教学活动，不像理论课那样有统一配套的教科 书、内容系统、章节分配合理，实习教师普遍感到合理划分 实习课题有困难。在这种情况下，实习教师必须认真研究教 学大纲，以教学大纲为依据，突出表现在实习教学教材是按 照”教学大纲”的要求规定。根据学生的接受特点，全面 系统地阐述主要教学内容的课程教材，是教学大纲具体化。 在明确教学目标的基础上，认真进行教材的分析和处理，是 成功进行实践教学的基本前提，也是完成教学任务的重要保 证，在这个过程中最能体现教师工作的研究性和创造性特 点。 深入钻研教学大纲，是编写教案和进行教学的重要依 据。因此，通过深入学习、研究课程教学大纲，可以帮助教 师掌握本课题的知识结构和科学教学特点，明确课题教学内 容体系、目标，逐步了解教学内容中的重、难点部分，对课 题的分析处理起到事半功倍的作用。 全面掌握教材内容，是教师全面分析教学大纲为掌握教 材打下重要基础，是教师施教的基本依据，也是学生学习的 重要材料。对教材的钻研，既要透彻领会有关知识、观点、 重点、难点和关键性内容。又要对基本教材的内容进行研究 的同时，还应该有目的、有选择的阅读教学参考书，根据有 关材料，结合实际需要对教学内容进行适当调整。 理解教材和掌握教材应做到”懂”、”透”、”化”。” 懂”就是把教材中的基本知识、观点、理论弄清楚；”透” 就是在弄懂的基础上，透彻理解，准确掌握并能熟练运用；” 化”就是将教师的思想感情和教材有机地融合在一起。 1.认真分析重点和难点 1.1突出重点。根据课程的性质不同，有些课程的教学 重点在知识方面，有些课程的教学重点在技能、方法方面， 还有的课程的教学重点则在应用方面，掌握了重点知识， 既有助于其它知识的理解，也有助于实现知识的迁移，举一 反三，特别是有利于形成良好的知识结构与学习内容之间 的相互联系。 1.2突破难点。教学中的难点也是相对的，是相对于学 生的年龄，知识水平及生活经验而定的。有的内容对一些学 生是难点，对另外一些学生则不是。就教学重点和教学难点 而言，在多数情况下，重点和难点是相同的。而有时难点不 见得是重点，但二者关系密切，只有突破难点方能带来重点 的解决。 2?精心组织处理教材，对教材的组织和处理是否科学、 合理是完成教学工作的直接前提 处理教材要做到：(1)把握整理；(2) 了解对象；(3) 分析主次；(4)注意互动；(5)适当调整。 在教学方案设计方面，一般分为设计”学期教学进度计 划”、”教学授课计划”和”课时授课计划”三种形式。” 学期教学进度计划”是指教师对自己所任课程在一学期教 学工作中的全面设计和通盘安排，是完成学期教学目标所确 定的工作范围和教学进度的实施方案。内容包括：教材分析、 学生情况分析、本学期课程教学目标、主要教学措施、教学 进度安排表；”教学授课计划”是所任课程课题为基本单位 进行设计的实施方案；课时授课计划”是教师以课时为单 位，比较周密、详细地设计如何组织和指导学生完成课题学 习任务的书面计划。 3?教案的设计，能科学、合理、清晰地反映教师对上课 过程的安排和设计形式 最常见的格式有两种，一种是”表格式”；另一种是” 文字式”。教案虽无统一格式，但是，一份完整的教案通常 应包括下属内容：(1)课题名称；(2)课题教学目标；(3) 教学重、难点；(4)课型；(5)教学方法；(6)课前准备; (7)教学进程(步骤)；(8)板书设计。 教案是教师上课最直接的依据，教案质量直接影响课堂 教学效果。例