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感恩教育心得体会(10篇) 感恩教育心得体会感恩教育心得体会(1): 感恩教育一向是学校对学生进行德育教育的重要资料, 感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱 自我，关爱他人，有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题 活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力 为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人就应有 一颗感恩的心。 主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着 歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种 关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问学生我们就应感谢谁，学生兴 奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……” 我明白他们只但是把歌词中所提到的感谢的元素不假思索 的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所 包涵的情感。 我之后说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们 最就应感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有 少数声音很低说：“老师。” “那我们就来说说为什么要感 谢自我的父母吧”。“父母很辛苦” “父母关心我们” “父母 每一天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。” “父母给了 我生命。” 我明白这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问 题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父 母对自我那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人 的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年 的过程。 第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡, 母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有 些调皮的男生还不由的说道：好酷的贝贝。”女生则有些 茫然。我明白可能是这张图片太温馨了，学生可能不明白 我的意图所在了。我赶紧说道：“你明白那位呵护孩子的母 亲心里想的是什么吗？” “你是我的宝贝，你要快乐成长” “你是我的期望，你要健康成长。” 学生反应的很快，随着图片的一张张显示，一次次的 心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随 着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得 沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深 沉。 看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一 个环节一一回想亲情。说说在自我的生活学习中，父母的 那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健 站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私 立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行 踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已 经湿润了。 我明白他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻, 我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八 学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流 泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一 次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不 值得他感谢吗？”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉 默。我明白这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的 头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调 动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一 位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早 上穿上干燥的鞋，（感恩父母她竟然把湿漉漉的鞋穿在自我 的脚上一夜未睡。 感恩教育心得体会（2）： 感恩教育心得体会 首先，我要表示感谢，感谢学校给我带给了这次重新 学习和聆听报告的机会；还要感谢张老师的精彩报告，使 我能够对教育孩子，甚至自身生活也有了一个全新的认识。 在树立感恩的观念上，其实在我们的意识中是存在的, 但听了张老师如此精彩的分析和讲解后，使我更有了一个 深刻的理解。只有常怀感恩的心，才能更珍惜我们面前的 一切，对周围的人、事物都心存感恩，更是一个人心地宽 广的表现，也是用心生活的一种态度。 我们感谢生在中国，使我们能够学习源远流长的中华 礼貌，如果不是这样，我们怎能学习和传承五千年的文化, 身为一名中国人，没有人不受中华礼貌的熏陶，没有人不 受中华文化的影响，谁能不承认内心没有中华文化的烙印。 我们此刻所拥有的一切，又何尝不是得益于中华礼貌，又 怎能不感谢生在中国？ 我们感谢父母，是父母带我们来到这个精彩的世界, 使我们能经历如此丰富的人生，领略如此纷呈的世界；是 父母无私的奉献、不求回报，我们才能健康成长；是父母 的每一句叮嘱每一声呵护、是父母的牵挂和关心在不停的 陪伴我们，我们怎能不发自内心说出对父母的感谢？ 我们感谢老师，俗话说十年树木、百年树人，可见教 育对人一生的重要，是老师无私的把知识传授给我们，不 厌其烦的讲解，才使我们能真正掌握知识，在我们的人生 点亮明灯，老师只求桃李满天下，又何曾想过得到回报？ 我们感谢朋友，在成功时给我以庆祝，在失败时给我 以鼓励。 我们感谢挫折，使我们能正确应对