高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 第3课 生态系统的结构名师课件 新人教版.ppt

B.该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者 D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级 【解析】选C。食物网是生产者和消费者通过捕食关系 形成的营养结构，其中食物链交错连接是由于多种消 费者可以占有不同的营养级，A正确；本食物网中的生 产者是植物，从生产者→最高营养级，共有8条食物 链，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争 关系，B正确；生态系统的成分除组成食物网的生产者、消费者外，还有分解者与非生物的物质和能量，C错误；在食物链中，消费者等级+1=营养级级别，D正确。 角度二 根据曲线图分析食物链(网) 2.(2018·西安模拟)如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群c是自养生物，下列说法不正确的是 导学　　) A.该生态系统简单食物链可表示为c→b→a B.种群b在第3～7年个体数下降是由于a的增加和c的减少 C.b和a的存在能加快该生态系统的物质循环 D.一定自然区域内，a、b、c三个种群中全部的生物构成生物群落 【解析】选D。根据三个种群的个体数量变化关系，能量流动特点(单向流动、逐级递减)，分析出该生态系统简单食物链可表示为c→b→a，A正确；种群b在第3～7年个体数下降是由于a捕食者数量的增加、c食物来源的减少，B正确；b和a这些消费者的存在能加快该生态系统的物质循环，C正确；一定自然区域内，全部的生物构成生物群落，D错误。 【方法技巧】食物链(网)中各营养级生物数量变动情况分析 (1)若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少。 (2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定。 (3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定。大体遵循如下思路： ①生产者数量相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。 ②最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。 ③在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响，沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。 【加固训练】 1.如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，各种群数量将有所变化，下列能正确反映短期内种群数量变化趋势的是 (　　) A.绿藻上升　　　　　　　 B.白鲢下降 C.水蚤下降 D.乌鱼上升 【解析】选B。大量捕捞花鲢后，乌鱼的食物减少，乌鱼为了生存，就必须多捕食其他食物(白鲢)，则短期内白鲢数量会下降，水蚤数量上升，乌鱼基本不变，绿藻基本不变。 2.如图表示某生态系统中的食物网，相关叙述正确的是 (　　) A.图中共含有6条食物链 B.伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系 C.该食物网中最长的食物链含有6个营养级 D.食物链中营养级越高的生物体型越大 【解析】选C。此食物网中共有8条食物链；伯劳鸟和袋鼬既存在捕食关系，又存在竞争关系；该食物网中最长的食物链之一是桉树→甲虫→蜘蛛→知更鸟→伯劳鸟→袋鼬，有6个营养级；甲虫的营养级虽比桉树高，但体型比桉树小。 3.(2018·成都模拟)沙漠中的啮齿动物和蚂蚁分别以甲乙两种植物为食，植物甲在与植物乙的竞争中处于优势。下列分析正确的是 (　　) A.该生态系统中所有的蚂蚁构成一个种群 B.该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级 C.移走全部啮齿动物后，蚂蚁的数量先增加后维持相对稳定 D.啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响 【解析】选D。根据题意，沙漠中的啮齿动物和蚂蚁分 别以甲、乙两种植物为食，为捕食关系；植物甲在与 植物乙的竞争中处于优势，为竞争关系。种群是指生 活在一定区域的同种生物的全部个体，蚂蚁不止一 种，故该生态系统中所有的蚂蚁不能构成一个种群， A错误；因为蚂蚁和啮齿动物都直接以植物为食，因 此，二者都属于第二营养级，B错误；由于啮齿动物喜食植物甲，而植物甲在与植物乙的竞争中处于优势，故移走全部啮齿动物后，植物甲数量剧增，植物乙因占据劣势而数量减少，进而导致蚂蚁数量减少，C错误；由C项分析可知，啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响，D正确。 4.(2018·襄阳模拟)如图为某生态系统各成分关系简 图，下列叙述错误的是 (　　) A.甲是生产者，它是生态系统 的基石 B.乙是消费者，包括全部的异养生物 C.生态系统的能量主要来源于太阳能 D.图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 【解析】选B。从图中甲、乙和