高考生物一轮复习 考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究名师课件.pptVIP

2.(2018·河北邯郸一模)大麦种子在萌发过程中合成多种酶来催化胚乳中有机物的分解，供胚的生长发育所需。某生物小组做了系列实验，实验结果如图所示。据图回答下列问题： (1)赤霉素通过促进________促进植物体的生长，与________(填激素名称)具有协同作用。 (2)该实验的自变量为________，因变量为________。由实验结果可以推测赤霉素通过促进细胞内________过程，从而促进胚乳中有机物的分解。由此可知，激素调节植物生长发育的过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上________的结果。 (3)在生产实践中，用赤霉素处理大麦种子，可使大麦种子无需________就可以产生α－淀粉酶。 解析　(1)赤霉素通过促进细胞的伸长促进植株生长，生长素也能够促进细胞伸长，二者具有协同作用。(2)通过图示可知，这三组实验的自变量为种子是否萌发和是否使用赤霉素处理，因变量为合成有机物分解酶所需的mRNA含量和有机物分解酶的含量。分析柱形图，与未萌发的种子相比，萌发的种子和经赤霉素处理的未萌发的种子中合成有机物分解酶所需的mRNA量和有机物分解酶量都有所增加，且经赤霉素处理的未萌发的种子比萌发的种子中相应物质含量高，结合赤霉素可以促进种子萌发，可以推测赤霉素通过促进细胞内基因的转录和翻译过程，从而促进有机物分解酶的合成，进而促进胚乳中有机物的分解。由此可见，激素调节植物生长发育的过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。(3)由该实验可知，赤霉素能促进有机物分解酶的合成，所以在生产实践中，可以用赤霉素处理大麦种子，使大麦种子无需发芽就可以产生α－淀粉酶。 答案　(1)细胞伸长　生长素　(2)种子是否萌发和是否使用赤霉素处理　合成有机物分解酶所需的mRNA含量、有机物分解酶的含量　基因的转录和翻译　程序性表达　(3)发芽 考向2　实验方案设计、补充及完善 3.(2018·湖北襄阳五中联考)赤霉素(GA3)和生长素(IAA)都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素的协同作用，研究人员做了如下实验：利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0 cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示。 (1)促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外，还有________。从图中可以看出仅用生长素处理时，生长素浓度与茎段长度的关系是______________________________。 若图中生长素浓度为85 nM与105 nM时对豌豆茎段生长的促进作用相同，如果要进一步确定豌豆茎段生长的最适宜IAA溶液浓度，应该如何操作？________________。 (2)某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是_________________________________。 (3)在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除____________________________ (至少写出两个)等无关变量的干扰。 (4)适宜浓度的GA3处理芽尖细胞可使其分裂间期明显变短。从分子水平上看，分裂间期的细胞发生的主要变化是_______________________________________。 解析　(1)对植物生长有促进作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素；图中显示：在一定范围内，随IAA浓度的增加，促进豌豆茎段伸长的作用增强，超过最适浓度后，随浓度的增加，促进作用减弱；如果要进一步确定豌豆茎段生长的最适宜IAA浓度，应该在85 nM和105 nM之间设置多组浓度梯度，重复实验。(2)b曲线中GA3溶液浓度为0，即表示IAA单独发挥作用的情况，a曲线中GA3溶液浓度为100 nM，即表示二者共同发挥作用的情况。在0～400 nM生长素浓度范围内，b(单独作用)的数值大于a(共同作用)，即该范围内生长素与赤霉素不具有协同作用。(3)在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除茎的切段长度和生长状况、培养条件、测量时间等无关变量的干扰。(4)分裂间期的细胞在分子水平上所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。 答案　(1)细胞分裂素　在一定范围内，随IAA浓度的增加，促进豌豆茎段伸长的作用增强，超过最适浓度后，随浓度的增加，促进作用减弱　在85 nM和105 nM之间设置一系列IAA溶液浓度梯度，重复上述实验 (2)在0～400 nM生长素浓度范围内，b的数值大于a(合理即可) (3)茎的切段长度和生长状况、培养条件、测量时间 (4)DNA分子的复制、有关蛋白质的合成 * 植物激素调节为实验命题的较好素材，常通过创设与生活密切相关的实验背景，考查分析实验与探究的能力，这与新高考导向一致，备考时应引起足够重视。 【例证】 (2017·海南卷，26)为探究植物生长素对枝条生根