高考生物一轮复习 补上一课2ldquo;三率rdquo;测定及相关实验设计名师课件.pptVIP

【典例2】 利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖,且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。回答下列问题： （1）实验前，应　　　　（填“打开”或“关闭”）活塞，记录有色液滴的位置。 （2）忽略装置内其他微生物的干扰，可利用装置　　　　　　来探究该植物的呼吸作用类型，此时应对实验装置进行　　　　　　处理，若　　　　　　　　　　，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随ATP合成的生理过程是__________________________。 （3）忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置　　　　　　来验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。在暗反应阶段中，CO2需要转化成　　　　　　才能被[H]还原。 解析　（1）可通过该装置中有色液滴的移动情况来反映呼吸作用和光合作用，故需记录有色液滴的位置（或所在的刻度）；另外，装置必须密闭，即要关闭活塞。（2）可利用装置甲和装置乙来探究该植株的呼吸作用类型，实验时一定要对装置进行完全遮光处理，装置甲内含有氢氧化钠溶液,可吸收植株呼吸作用产生的CO2，若呼吸作用消耗氧气，则有色液滴向左移；装置乙内无吸收CO2的溶液，根据有氧呼吸和无氧呼吸的特点可知，若植物进行产生酒精和CO2的无氧呼吸，则装置乙中的有色液滴会向右移。无氧呼吸的第二阶段有CO2产生，但不产生ATP。（3）装置甲内无CO2，而装置丙内有CO2，且CO2浓度在一段时间内不变，故这两套装置适合用于验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。 答案　（1）关闭　（2）甲和乙　完全遮光　装置甲中的有色液滴向左移，装置乙中的有色液滴向右移　无氧呼吸的第二阶段　（3）甲和丙　C3 模型2　黑白瓶法——测溶氧量的变化 通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算总光合作用强度的试题是常见题型，掌握常见的“黑白瓶”问题的测定原理，是解答此类试题的关键。具体方法如下： （1）“黑瓶”不透光，测定的是有氧呼吸量；“白瓶”给予光照，测定的是净光合作用量。总光合作用量（强度）＝净光合作用量（强度）＋有氧呼吸量（强度）。 （2）有初始值的情况下，黑瓶中O2的减少量（或CO2的增加量）为有氧呼吸量；白瓶中O2的增加量（或CO2的减少量）为净光合作用量；二者之和为总光合作用量。 （3）在没有初始值的情况下，白瓶中测得的现有量－黑瓶中测得的现有量＝总光合作用量。 【典例3】 下表所示是采用黑白瓶（不透光瓶—可透光瓶）法测定夏季某池塘不同深度水体中，初始平均O2浓度与24小时后平均O2浓度比较后的数据。下列有关分析正确的是（　　） 水深/m 1 2 3 4 白瓶中O2浓度/（g·m－2） ＋3 1.5 0 －1 黑瓶中O2浓度/（g·m－2） －1.5 －1.5 －1.5 －1.5 A.水深1 m处白瓶中水生植物24小时产生的O2为3 g/m2 B.水深2 m处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率 C.水深3 m处白瓶中水生植物不进行光合作用 D.水深4 m处白瓶中藻类植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体 解析　根据题意可知，黑瓶中水生植物只能进行呼吸作用，白瓶中水生植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据即为正常的呼吸消耗量。由表中数据可知，在水深1 m处白瓶中水生植物产生的O2量＝3＋1.5＝4.5（g/m2）。水深2 m处白瓶中水生植物光合速率＝1.5＋1.5＝3.0[g/（m2·d）]，呼吸速率为1.5 g/m（m2·d）。水深3 m处白瓶中水生植物光合作用量等于呼吸作用量，即1.5 g/m2。水深4 m处白瓶中藻类植物能进行光合作用和呼吸作用，故白瓶中藻类植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体。 答案　D 模型3　半叶法——测定光合作用有机物的产生量 本方法又叫半叶称重法，即检测单位时间、单位叶面积干物质产生总量，常用于大田农作物的光合速率测定。在测定时，叶片一半遮光，一半曝光，分别测定两半叶的干物质重量，进而计算叶片的真正光合速率、呼吸速率和净光合速率。 【典例4】 某研究小组采用“半叶法”对番茄叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据,则可计算出该叶片的光合速率，其单位是mg/（dm2·h）。请分析回答下列问题： （1）MA表示6 h后叶片初始质量－呼吸作用有机物的消耗量；MB表示6 h后（　　）＋（　　　　）－呼吸作用有机物的消耗量。 （2）若M＝MB－MA，则M表示_____________