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高中综合实践活动《方法指导：调查问卷的设计》精品教案
【活动目标】
知识与技能目标：
通过调查问卷样卷展示，让学生了解调查问卷的基本设计格式。
（2） 指导学生掌握调查问卷设计的原则、技巧与要领；
（3）? 学生分组设计、展示调查问卷，各组间进行评议。
（4）?? 对学生设计的问卷调查进行简要指导，学生学会设计调查问卷。
2、情感、态度与价值观目标：
（1）培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。
（2）培养学生鲜明的个性和创新的意识。
（3）培养学生科学精神和优良品质。
【活动过程】
谈话引入
播放歌曲《菊花台》，了解一个学生喜欢流行歌曲的一些情况。（访谈）
如果想知道更多同学，比如一个班级、一个学校学生喜欢流行歌曲的情况再使用这种办法好不好，为什么？
你为什么会选用问卷调查的方法呢？
大家对调查问卷并不陌生，你在什么时候见到过？什么是调查问卷？
认识调查问卷
呈现《中学生上网情况调查问卷》，学生思考：
调查问卷的基本组成： 、 、 、 。
指导语的编写： 、 、 。
【宝锋初试】党的十七大报告指出：必须把建设资源节约型、环境友好型社会落实到每个单位、每个家庭，为落实十七大精神，某校高二(1)班学生以“建设节约型校园“为主题，组织了一次研究性学习活动。为全面了解校园的浪费现象，该小组设计了一份“调查问卷”，请您帮助写出它的导语。
3、主体
（1）、调查问卷的类型： 、 、 。
（2）、[分组讨论]问题表述的原则： 、 、
、 、 、 、 、 、 、 。
（3）、选项编写的原则：
、 、 、 。
（4）问卷设计注意事项：
三、（播放视频：中学生使用手机状况报道）【实战演练】设计调查问卷
中学生使用手机情况调查问卷
【前言】
【正文】
展示并完善“调查问卷”。
课堂总结
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