高考生物一轮总复习 第一单元 生命活动的调节与免疫 考能提升6 生命的稳态基础名师课件 新人教版必修3.pptVIP

?下丘脑通过分级调节支配和影响多种内分泌腺的活动，所以，它才是内分泌腺的枢纽。 易错点：对反馈调节和分级调节机制理解不到位 错因分析：①对分级调节和反馈调节知识掌握不全面；②对内分泌腺的枢纽理解有误。 如图甲是一盆栽植物，图乙表示不同浓度的生长素的作用效应。下列分析不正确的是(　　) A．若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的g，则图甲植物②处的生长素浓度一般大于i B．将图甲中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度为m，此时④处的生长素浓度为大于m、小于2m D [思路分析]　图甲植物的顶端优势现象体现了生长素作用的两重性，侧芽处的生长素浓度高于顶芽的，表现为抑制；左侧光照，③处的生长素浓度小于④处的，③处生长慢，④处生长快，若③处的生长素浓度为m，则④处的应大于m而小于2m；植物向左侧横放，受重力影响，⑤处的生长素浓度应大于⑥处的，根向地生长，体现了生长素作用的两重性；图乙中曲线OH段和HC段都表现为促进生长，只有生长素浓度大于i时，才会抑制生长。 ?植物的向光性不能体现两重性，而根的向地性体现了生长素的两重性。 易错点：对生长素的两重性理解有误 错因分析：①不熟悉单侧光照射、重力作用下生长素分布情况及植株的生长情况；②不能正确理解生长素作用的两重性曲线。 D A．图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位 B．若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A点下移 C．图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合 D．图1中，神经纤维的状态由B转变为A的过程，膜对钾离子的通透性增大 [解析]　图1中B为动作电位，相当于图2中C点的电位，A错误；若细胞外钠离子浓度适当降低，则适宜条件刺激下，膜外钠离子内流量下降，造成动作电位偏低，故图2中C点下移，B错误；图2中B点钠离子通道开放，是由于一定强度刺激，而乙酰胆碱是神经递质，它是作用于突触后膜上相应的受体，C错误；动作电位恢复为静息电位，是由于膜对钾离子的通透性增大，钾离子外流，导致膜外电位高于膜内电位，D正确。 (1)乙在得知丙的研究结果后，推断A、B、C三类动物都有__________，并通过观察证实了自己的判断；甲得知丙和乙的结果后，确定自己在实验中_________________________。 (2)科学家通过上述实验，推测甲状腺激素可能具有______________________________的作用，甲状旁腺分泌的激素可能具有促进_____________吸收的作用。若补充一种脂质物质__________后，症状①能得到一定程度的缓解，也能证明这种推断的正确性。 甲状旁腺 切除了甲状腺和甲状旁腺 促进代谢、提高神经系统兴奋性 钙离子(Ca2＋) 维生素D (3)科学家继续对甲状旁腺进行深入研究后，它的功能已基本清楚(如图所示)。 ①图中两种激素从腺细胞分泌后，通过_______________运输到靶细胞，并与其细胞膜上相应受体结合，执行细胞膜的__________功能。 ②从图中可判断PTH和降钙素通过_______作用，共同维持了血钙浓度的相对稳定。 体液(血液循环) 信息交流 拮抗 [解析]　(1)由实验结果知：A、B、C三类动物都有甲状旁腺，甲状旁腺与维持肌肉正常功能相关。甲得知丙和乙的结果后，确定自己在实验中将甲状腺和甲状旁腺一并切除了。(2)切除甲状腺的动物出现体温下降的症状，表明甲状腺激素有促进细胞代谢，维持体温的功能；切除甲状腺的动物出现嗜睡等症状，表明甲状腺激素有维持神经系统兴奋性的功能。切除甲状旁腺的动物出现肌肉震颤、痉挛(抽搐)的症状，由于肌肉细胞缺乏钙离子会出现类似症状，表明甲状旁腺分泌的激素可能具有促进肌细胞吸收钙离子功能。维生素D能够促进细胞对钙离子的吸收。(3)①激素通过体液运输到达靶细胞，并与其细胞膜上相应受体结合，向靶细胞传递相关信息，调节细胞代谢，这体现了细胞膜的信息交流功能。②PTH促进血钙上升，降钙素抑制血钙上升，二者为拮抗作用。 〔训练3〕　Ⅰ.某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响，进行了如下相关的实验探究： 选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳，取长10 cm、粗0.2 cm的枝条若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用质量分数为0.5%的多菌灵进行表面消毒。 将3种生长素类似物分别都配制成50 mg/L、100 mg/L和200 mg/L三种浓度的溶液。将竹柳插条每10枝一组，下端插入激素溶液中60 min重复3次，然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况，结果如表所示。请回答下列问题： (1)插条下端沿一定角度剪切的目的是___________________________。