青岛版小学科学四年级下册《苹果为什么落地》教学设计3.docVIP

苹果为什么落地 教材：青岛版义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级下册 教学设计： 一、教学目标： 1.科学探究目标：能通过对周围自然事物的观察提出关于重力的问题，探究由地球引力而产生的一些生活现象，培养学生科学探究的意识和实验能力、逻辑思维能力、想象创造能力； 2.情感、态度、价值观目标：保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作与交流；学习科学家严谨的科学态度和持之以恒的毅力； 3.科学知识目标：认识生活中常见的力——重力及其方向，在观看科学微课程的过程中拓展对重力及失重现象的认知，认识到失重并非是失去了重力作用。 二、教学重点： 认识生活中的重力现象和失重现象。 三、教学难点： 研究重力作用的特点及重力的方向。 四、教具、学具准备： 教具：《奇妙的失重现象》微课程视频和学习任务单、教学课件、苹果、细线、铁架台、磁铁、铁皮、剪刀、斜面 学具：铁架台（上挂有细线系着的苹果）、剪刀、篮球、一瓶矿泉水、羽毛、木块、纸飞机、帽子、泡沫板、重锤、铁圈、玻璃球、漏斗、火柴、小科学家记录 五、课前准备： 学生观看微课程视频，并玩乒乓球、玩具熊、木块、沙包、踢毽子、扔易拉罐、海绵等，在实验记录上画下物体运动的轨迹。 六、教学过程： （一）实物导课，生活探究 1.实物导课 教师谈话（出示铁架台，上挂一个苹果）：同学们看，这是什么？（苹果）假如铁架台是一棵苹果树，