行为不同结果不同 授课.pptVIP

第18课 做一个对自己行为 负责的人 行为不同 结果不同 学习目标 情感、态度和价值观： 使学生明确在社会生活中，不同行为会产生不同的结果，会产生不同的影响，因而指导学生要规范和约束自己在社会生活中的行为。 能力：培养学生在学习生活中明辨是非善恶、分析社会问题的能力，约束自己行为的能力 知识：（1）让学生在学习生活中每一种行为都会产生一定的结果，都会给自己和周围的人和事造成一定的影响。 （2）理解行为不同结果不同的道理 。 　重点：行为不同 结果不同 难点：生活中每一种行为都会产生一定 的结果 探究活动（一） 据晚报载：1、青岛火车站出租车司机宰客的现象时有发生。2、某日，青岛公交车上一名乘务员在抓窃贼时遭冷遇，全车乘客无一人出面相助，对于小偷的行为漠然处之。 河南来青岛打工的杨晓辉在经营气垫的过程中不慎砸伤了李萍、范庆芳和朱文玉。在得知杨家为承担肇事责任停止了为白血病患儿的治疗时，他们不仅放弃了所有诉求，还转而向小杨帆伸出了援助之手。在他们的共同资助下，小杨帆重新住进了医院。“雪上加霜”变成了“雪中送炭”他们的行为在中央电视台报道后，引发了广大市民的关注，在全市掀起了救助小杨帆的热潮。 讨论，这两种不同的行为，会产生怎样的结果呢？ 第一段材料中的那些人的行为是不负责任的行为；所产生的必定是消极的影响，比如助长了社会的歪风邪气；不利于正气的弘扬；不利于青少年的健康成长等。 第二段材料中的那些人的行为是负责任的行为；所产生的必定是积极的影响，比如挽救了一个生命；推动了我们这个社会和谐文明的发展等。 小组讨论下列行为分别会产生的结果 (1).初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。 能为孤寡老人带去温暖、快乐和感动，同时自身还会享受到助人为乐的快乐，也可以培养自己的爱心。 （2）刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。 是对自身不负责任的表现，会导致他不认真学习，进而荒废学业，在班中起到消极的影响。 体现了互助、互爱、互帮的美好情感，不仅可以帮助经济上困难的学生走出困境，同时也是自身价值的体现，体现了一种责任感。 （3）赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难的学生。 人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会接触形形色色的人，碰到各种各样的事，处于不同的考虑，做出各种各样的行为。每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。 概述:为什么每一种行为都会产生一定的结果？ 每一种行为都会产生一定的结果 结论（一） 每一种行为都会产生一定的结果。我们应该积极做那些能够产生积极影响的事情，应该积极承担起我们的责任，做一个负责任的好公民。 感受集锦 探究活动（二） 镜头一：小强平日为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同班同学小王受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”吧，并把那位同学痛打了一顿，为小王“报了仇”。 镜头二：刘霞勤奋好学，不仅如此，还主动帮助学习上有困难的学生，帮助他们提高成绩。 思考：简要评价一下上述两位同学的行为，想想这些行为发生后会产生怎样的结果呢？ 镜头一 小强的行为不符合道德和法律的要求，违背了正义的标准，必然会受到学校的处罚。 镜头二 刘霞的行为能给其他的同学带来帮助，必然会受到大家的一致好评。 不同行为有不同结果 结论（二） 概述：为什么不同行为有不同结果？（人的行为与后果之间的关系） 由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。 古时候，有一个放羊的小孩，看到山下一群人在干农活，就想开一个玩笑。于是他就大声喊：“狼来了，狼来了。”干活的农夫们急忙手拿农具跑过来，急急地问：“狼在哪儿？”这时候，放羊的小孩看到众人纷纷跑来，忍不住大笑，说：“没有狼，我逗你们玩。”众人生气地走了。过了几天，这个小孩在放羊的时候，真的来了一只狼，这时他大喊：“狼来了，救命啊！”但是人们以为他又在骗人，再也无人来救他。 （1）不对。结果：丧失了人们对他的信任 ，给自己和他人带来严重的影响，自食其果。 （1）放羊的孩子的行为对吗？这样做导致的后果是什么? （2）放羊的孩子的行为与结果之间有什么关系？ 每一种行为都会产生一定的结果。小男孩为开玩笑而骗人，这种行为直接对自己及周围人造成了一定影响，产生一定的结果，即小男孩失去了诚信，即便是狼真的来了，人们也不会再相信他了。 不同行为有不同结果。我们应该牢固树立责任意识，采取正确、恰当的行为处理生活中、学习上遇到的事情