《不找借口找方法》读书有感.docVIP

读《不找借口找方法有感》 在本次读书活动中，我读书题目是《不找借口找方法》。 书名《不找借口找方法》正是体现了一种诚实、守信的工作态度。一种负责、敬业的工作精神。一种完美、积极的执行能力。通读后受益非浅，主要感想有两个方面一是诚信为本，不找失败的借口。二是向集体学习成功的方法，团队荣誉至高无上。 一、诚信为本 子曰：“君子务本，本立而道生”。大树参天之本在于深扎大地之根，高楼凌云之本来自厚重坚硬的基石。那么，人又是依靠什么支撑起睿智的人生呢？诚信！不错，诚信是人的第一品质。 顾名思义，诚，不欺心---既然工作是自己份内的事，就要本着自己的良心去做，抹黑良心就是欺骗自己。信，不欺人----一人一份分内事，事关己，更关人，谁也不能关起房门做人。拥有了诚信也就拥有了人生最大的财富。 翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把诚信作为一种美德，一种修养，一种文明被歌颂，被追求，诚信的故事俯首皆是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法，季布“一诺千金”使他免遭祸殃；同时我们也看到，商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一带贤臣饮恨投江。一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王言而无信，失信于民。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。 “宁可穷而有志，不可富而无信”。若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，失去这根，它就无以立足，沦为一根没有灵魂、腐朽堕落的木头，活在世人鄙夷的目光中。诚信是做人处事之根，安身立命之本，给我们生命的支撑，给我们一路跋涉的意义。孔子讲：“人而无信，不知其为本何也。”又说：“言必行，行必果”。也有人曾经说过：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中诚信的准则。”而今我仰望苍穹，星空璀璨清朗，静心凝听心灵，我要用崇高诚信律令要求自己，怀着真诚之心对待同事，虚心请教，互相帮助共同提高。怀着热诚之心面对基层校，与校长、教师的沟通，说到做到，热情的做好服务工作。怀着诚实之心面对学问，不打折扣的做好教科研工作。 二，团队至高无上 以诚信为本，不找失败的借口的勇气有了，面对实实在在的工作，我应该从哪里找方法呢？一个月来，生活工作在小学部，使我感觉到有了问题，集体中总会找到答案。 书中记录了这样的一则小故事： 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。吃光了鱼的人不久便饿死在空空的鱼篓旁。提着鱼竿则消失在寻河的路上， 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，他们共同吃鱼找河，最终生存了下来，一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；只有共同发展，团结协作才可能有更大的生存空间。 我们有这样的一个共识，要想走得快，你就独自前行吧，要想走得远你就要结伴而行。 来到研修中心，我最大的感受时人性化的管理理念，和谐的团队精神。我被中心的文化研修氛围所熏陶，深深的沉醉于研修工作中，懂得了要在我的团队中找成功的方法。小学部在张主任的带领下，已经形成是一个团结向上和谐进取的团队，集体中的每一位成员都可以为了大我而牺牲小我。短短一个月的时间，我得到了领导和同志们的细心的关怀，热心的帮助，耐心的指导。我想他们的心愿只有一个，那就是希望尽快找到工作状态，融入到集体中来，为了小学部集体的发展，为了中心分院的繁花似锦，激发出我的那份力量。仅举两例老师和我讲解教材，不知不觉天已黑门已锁，忘记了下班，耽误了做晚饭；我的单元试卷综合练习一般都要经过4校甚至5校，老师主动帮我承担起审题任务，从一个题的难度到一个题编排位置，细心给予我指导。由于我和小学校基本上都是初次沟通，小学部的同志们帮我联系听课学校，每次回来主任和同志们都要问问我听课的情况，帮我讲解听评课技巧。我不仅折服于老师们的专业水平，更感动于他们一次次对我无私的奉献。面对着领导笃信的目光，聆听着师傅们的谆谆教导，我又有什么理由不把工作做好呢？面对困难我不能找借口，只能迎难而上找方法。本学期 10所农村学校的教材要由马芯兰教材改为京教版教材，开学初需要做京教版教材的教材分析，加上暑假拿到教材刚刚一个月的时间，和我们的教师讲什么？怎么才能把这次教材分析做好？站在什么角度去说明教材？一边学习教材编写者郭卫民老师，丁言令老师教材分析资料，一边向我的五位师傅请教，最后结合众位专家的意见，定好自己发言的方向，把11册教材内容划归到四个方面，数与代数，空间与图形，统计与可能性，实践与综合应用，并且小学阶段这四个方面的内容如何发展，初中阶段相应的对接知识点又有哪些。力争每句话都有课标依据，要求自己论必有据。在这个过程中翻阅了大量的资料，本次教材分析得到了广大教师