高考生物总复习 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构名师课件 新人教版必修3.pptVIP

4．(2015 年广东深圳模拟)某生态系统中有鹿、蛇、猫头鹰、 草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的是( ) A．蛇增多、鹿增多、草减少 B．鹿减少、蛇增多、鼠减少 C．兔减少、草减少、鼠减少 D．蛇减少、草增多、鹿减少 解析：猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要 增加。食物网中蛇的数量减少，即减少了与猫头鹰的竞争，对 猫头鹰数量的增加是有利的。鹿的数量减少，使草的数量增多， 草数量的增多引起鼠和兔的数量增加，这对猫头鹰数量的增加 也是有利的。 答案：D 1．下图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模 式，有关此生态系统的叙述错误的是( ) A．图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭 B．鸭与螺之间是捕食与竞争关系 C．该生态系统中鸭所固定的能量来自生产者固定的太阳 能和饲料中的化学能 D．该生态系统中的微生物都是分解者 解析：生态系统中的微生物有的是生产者，有的是消费者， 有的是分解者。 答案：D 2．下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述错 误的是( ) A．能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 B．能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统的消费 者 C．分解者不能进行①过程 D．分解者可以进行②或者③过程 解析：图中过程①属于光合作用，生态系统中的生产者是 指自养型生物，其既包含光能自养型生物(如绿色植物和光合细 菌)，又包含化能自养型生物(如硝化细菌)。过程②属于有氧呼 吸，过程③属于无氧呼吸，能进行②或者③过程的生物也可能 是生产者。腐生异养的分解者不能进行光合作用或化能合成作 用，但一定能进行呼吸作用，分解有机物，以维持自身的生命 活动。 答案：B 3．下图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关 系。有关分析错误的是( ) A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C．若大米草大量死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量 亦增加 D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 解析：营腐生生活的细菌属于分解者，被线虫捕食的细菌 属于消费者的食物；食物链的起点是生产者，海螺、线虫和食 草虫均能以生产者为食，故三者都属于第二营养级；大米草与 藻类之间存在竞争关系，大米草死亡会导致藻类数量增多，还 会使细菌数量增多，细菌和藻类数量增多会导致线虫数量增多， 进而导致以线虫为食的沼蟹数量增多；杀虫剂杀死食草虫，会 导致蜘蛛的食物减少，进而导致蜘蛛数量减少。 答案：B 4．经调查，某生态系统中 Y、X、Z 分别为第一、第二和 第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如下图甲所示(图 中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结 果如下图乙所示。 下列叙述正确的是( ) A．X 营养级的生物被捕食的压力明显增加 B．Z 营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C．Y 营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象 有选择 D．X 营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某 种生物处于竞争劣势 解析：比较图甲、乙可以看出，一段时间后，X 营养级的 生物数量减少，即 X 营养级的生物被捕食的压力明显增加；生 物个体数量的变化受气候、食物、天敌等多种因素的影响，据 图无法判断生物数量的变化仅是由捕食对象专一或捕食者对捕 食对象有选择引起的；X 营养级的生物之间存在竞争关系，若 某种生物因为在竞争中处于劣势而数量减少，则另外两种生物 的数量应该由于处于竞争优势而增加，但事实并非如此。 答案：A 5．我国科学考察队员在南极建成了第四个南极考察站—— 泰山站，服务于格罗夫山地区。下图是关于格罗夫山地区某生 态系统示意图，请回答下列问题： (1)该生态系统的分解者是__________________________。 (2)该生态系统能量流动从___________________________ 开始，次级消费者是________________________________(填生 物名称)，贼鸥与企鹅的关系是____________。 (3)科学工作者每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群 数量，一般使用________法。 (4)若该生态系统中的群落是由冰川融化后的裸地演替而 来，则此种演替属于________演替，下列图形表示演替过程中 生态系统所含有机物的变化(横坐标表示时间)，其中正确的是 ________。 A B C D 答案：(1)微生物和贼鸥 企鹅、海豹、黑背鸥、贼鸥 捕食 (2)念珠藻