我心目中的好老师调查报告.pdf

专业的在线问卷调查平台 我心目中的好老师调查报告 邓胜祥 一、 引言 我国教育经过六十年尤其是改革开放三十年的发展 , 取得 了举世瞩目的成就。但同时在发展过程中还存在对好老师评价 标准不一致、 不明确等问题 , 影响教育发展和教学水平的稳步提 高。正确分析教育现状和教学过程中存在的问题 , 展望教育的未 来发展前景是教育实现科学发展的前提。 《中国教育改革和发展 纲要》 指出：“振兴教育的希望在教师， 建设一支具有良好业 务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍， 是教育改革和发展 的根本大计。”青年教师是教师队伍中的生力军， 他们素质的 状况不但直接影响着当前的教育质量， 而且决定着学校明天的 教育质量。从评价主体上讲 , 学生是评价教师工作的重要主体 , 所以说学生心目中的“好老师”标准应该是有着重要的参考价 值的。然而 , 一直以来学生的意见却没有得到足够的重视 , 探讨 学生心目中的“好老师”标准显然是一项十分有必要的工作。 作为一名实习教师，须进一步了解当代中学生对于一名老师的 要求和期望，以完善自己的教育工作，因而设计了一套调查问 第 1 页 共 29 页 Powered by 问卷星 ? 专业的在线问卷调查平台 卷。 二、 调查目的： 作为一名实习教师，须进一步了解当代中学生对于一名老 师的要求和期望，以完善自己的教育工作，因而设计了一套调 查问卷。 三、 调查对象： 调查对象为遵义市桃航天高级中学高二 12 班同学。 四、 调查方法： 问卷调查，再进行统计分析了解学生的好老师评价标准， 进而总结。 五、 报告正文： 本次问卷分两部分，第一部分为选择题，分为单选和多选 题共 18 道题，第二部分为简答题为最后一题， 主要就学生对教 师的教学能力、上课风格、教师与学生之间关系、教育风格及 教师外在形象及教师的教学过程中解决问题的做法这五个方面 的评价进行调查，归纳出学生最欢迎的好老师形象，而简答题 目的在于让学生谈谈对自己授课老师或实习老师的看法，更有 针对性的去了解自己与学生心目中好老师形象的差距，以便在 今后的工作中改进自己，为做一名更为优秀的中学教师做好准 第 2 页 共 29 页 Powered by 问卷星 ? 专业的在线问卷调查平台 备。 第一部分选择题 1— 5 是调查学生基本情况及心目中好教 师的基本情况，从数据中可以看出， 60%以上学生学生希望老师 和蔼可亲、教学方式活泼大方知识渊博，教师年龄无所谓，穿着 应当朴素整洁，个性活泼开朗，富有特色， 43%的学生更注重教 师的教学方式。 选择题 6-10 是关于学生最希望教师拥有的教学能力和教 学风格的调查， 学生认为好老师应当严格但不要太严厉，