四年级上册科学教学应用同步课件-3.5声音的传播 教科版.pptVIP

声音可以在固体、液体、气体中传播 声音不能在真空的环境中传播 活动一： 在装有水的水槽的水面上放一个小泡沫球。 用力敲击音叉，轻轻触及水面中间。 观察水面有什么变化，小泡沫球又有什么变化？ 实验要求 1、实验前，水面和小球同时静止。 2、音叉——刚刚碰水面。 实验二， 把音叉箱体的孔对着鼓面敲击音叉，你听到了什么？手轻轻的放在鼓面上，你感觉到了什么？ 敲击鼓面，手捧吹鼓气的气球，你又有什么感觉？ 音叉触碰水面 泡沫球 振动 音叉发出声音 鼓面、气球 振动 声音是怎样传播出去的？ 声音是以声波的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 √ 铜丝 竹棒 棉线 尼龙线 一样粗 发出的声音一样响 一样长 用手轻触电话线 注意事项： 绷紧 紧贴 实验时除了发生器能发出声音外，保持教室绝对安静！ 发出的声音一样响 传声物体 铜丝 棉线 塑料线 能否听到声音 （能的打√） 哪种材料传声效果好 （填1、2、3、） 思考：一位老爷爷在岸上钓鱼，鱼正要上钩时，小孙子从岸上跑过来，边跑边喊：“爷爷，吃饭了！”这时，会出现什么现象？为什么？