山东省乳山市夏村镇初级中学八年级数学下册《第三章 立方根》学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 立方根 学习目标： 1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根 2、能够利用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方的互逆运算关系，类比思想。 3、数学知识源于现实生活并应用于现实生活。 学习导航： 在平方根的基础上，学习立方根。 知识链接： 1、算术平方根的定义： 性质： 2、平方根的定义： 性质： 3、求下列各数的平方根和算术平方根。 900 ； 1 ； ； 14 ； 10-6 探究新知 小明的爸爸打算制作一个封闭的铁皮正方体，其体积为1.728m3，你能帮其求一下要准备多大面积的铁皮吗？ 立方根的概念： 　　　　　 回顾引例，设正方体边长为x，则可以得到什么式子？ 在你所得到的式子中，谁是谁的立方根？ 尝试对比平方根的意义，讨论一下立方根的意义？ 解读课本P49的“做一做”与“议一议”。 立方根的意义： 运用新知： 同桌共同解决以下几个问题： ①立方等于-8的数有几个？-8的立方根是多少？ ②立方等于-的数有几个？-的立方根是多少？ 探究新知： 1、分析以下判断题，并指明其错误 ① 的立方根是3。 ② 的立方根是±。 2、理解立方与开立方的区别与联系。 巩固新知： 1、课本P50随堂练习第1、2题 2、课本P39习题第1、2、3、4题 3、课本P51“试一试” 反馈练习： 1、已知x３=b，则b是x的 ，x是b的 。 2、8/125的立方根是 ，-512的立方根是 。 3、-＝_______，=________。 4、若x3=64，则x= 。 回顾反思： 通过本节课的学习，你的收获是什么？