Lesson1 感觉器官教学课件.pptx

感觉器官 教学大纲 内容简介 感觉器官是人体跟外界环境发生联系的器官，并不等同于五官，它们是感知周围事物变化的一类器官，主要有眼，鼻，耳、舌和皮肤等。本节课，教师通过形象的外星人接收信号的故事引导幼儿认识人体接收外部信息的不同的感觉器官，学习并了解关于人体感觉器官的知识。 活动目标 1.让幼儿了解每个人的身体都有眼、耳、舌、鼻、皮肤这些感觉器官。 2.让幼儿能准确说出感觉器官的名称，并且能够在自己和他人身上将不同感觉器官进行对应，培养幼儿对感觉器官的具象认知。 3.通过对感觉器官的认识活动，培养幼儿保护自己的感觉器官的意识。 教师需要准备： 小人轮廓卡片1张、不干胶贴纸1张。 以上材料每人一套。 彩笔。 活动重点 人体的五种感觉器官 活动难点 五种感觉器官在人体上的对应 小人轮廓卡片1张、不干胶贴纸1张、彩笔。 1.了解感觉器官。 2.准确对应感觉器官。 3.培养保护感觉器官的意识。 什么是感觉器官？感觉器官与五官有区别吗？ 什么是感觉器官？人体的感觉器官有哪些？它们分别在身体的哪里？ 1.了解什么样的器官属于感觉器官； 2.实验1：感觉器官我来指； 3.实验2：感觉器官我来贴。 小小鲨科学课堂开始啦！ 活动引入 雪人姐姐做了一个特别特别神奇的梦，我们一起看看她做的什么梦吧！ 思考 外星人通过天线接收外界的信号，那我们人类呢？ 我们靠耳朵听见闹铃声。除了耳朵外，我们的身体上还有哪些器官可以接收外界的信号呢？ 小小鲨和雪人姐姐在玩一个感觉器官的游戏，我们一起去看看吧！ 看你的了…… 1.你们知道五种感觉器官的位置吗？我们也一起玩这个游戏吧！听我的口令：鼻子 （眼睛、耳朵、舌头、皮肤），一，二，三！ 2.现在我们来比一比，看谁指得快！Are you ready？Go！ 雪人姐姐有一个好朋友遇到了一些难题，我们一起看看是什么吧！ 看你的了…… 雪人姐姐的好朋友遇到了什么难题？你们能够帮助他吗？ 他的五官分别贴在什么位置呢？ 观察讨论 小朋友们仔细观察可怜的小朋友，他的五官找回自己正确的位置了吗？ 帮助可怜的小朋友找回五官后，可以用彩笔留下记号，让这个可怜的小朋友知道是谁帮助了他。 接下来我们来看看小小鲨是如何帮助雪人姐姐解决这个问题的！ 总结 眼，鼻，耳、舌和皮肤等，这些感觉器官可以帮我们接收外界的信息，对我们非常重要。 家庭实验室 回家后和爸爸妈妈们分别画一幅自己喜爱的小动物的轮廓画（例如小兔子），再画一幅小动物的感觉器官画，和爸爸妈妈也来一场“给小动物找回感觉器官”的游戏，贴完后和小动物的照片做比较，看看谁画的最像，画的最准确！ 更多精彩……