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The third part analyzes the problems existing in the current our country middle school thought
political lesson teaching evaluation，the main evaluation content is too single，evaluation approach is too
single，evaluation standard is too single，teaching evaluation subject is too single，and many other problems．
Last part of the focus on how to construct developmental teaching evaluation system to do a thorough
analysis．From aspects of the education decision-making departments，teachers and students to build，
evaluation should not only focus students’academic performance and through the developmental
evaluation approach to discover and inspire students various potential，insight into the middle school
students to understand the students development needs，SO that they know themselves correctly，establish
confidence，SO to promote students comprehensive and healthy development
Key words：new standard；The ideological and political；Development；Teaching evaluation
IV
目录
摘要??????????????????????????????????????????????．I
A】BS’I’l?lA●[：T?????????????????????????????????????????III
§蕾 ??????????????????????????????????????????????1
一、研究背景??????????????????????????????1
二、文献 述??????????????????????????????一2
三、研究意 ??????????????????????????????4
四、研究思路与方法???????????????????????????4
五、 新及不足之 ???????????????????????????5
第一章 中学思想政治 展性教学 价体系的几个 ????????????7
一、概念界定??????????????????????????????7
二、 展性教学 价体系的特点??????????????????????7
(一) 展性?????????????????????????????．7
(二)多元性?????????????????????????????．8
(三)合作性?????????????????????????????．8
(四)非 性????????????????????????????．8
(五)个 差异性???????????????????????????．8
三、 展性教学 价的主要功能??????????????????????8
(一)教学 价具有反 控功能????????????????????．9
(二)教学 价具有 断功能??????????????????????．9
(三)教学 价具有 督功能??????????????????????．9
四、 展性教学 价遵循的原 ??????????????????????．9
(一) 展 遵循 向性原 ??????????????????????．9
(二) 展 遵循整体性原 ??????????????????????10
(三) 展 遵循激励性原 ??????????????????????10
V
(四) 展的保密性原 ????????????
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