新人教版一年级语文上册第三单元汉语拼音10aoouiu教案 .docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 10.ao ou iu 第一课时 课时目标 1.指导学生正确认读复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形。 2.能正确书写ao ou iu三个复韵母。 教学过程 一、复习导入 1.出示复韵母：ai、ei、ui，指名认读。 2.指导学生对比读：a—ai 、e—ei、u—ui，说说有什么不同。 3.引入新课。 二、教学复韵母ao ou iu 1.出示插图，引导学生看图回答问题。 2.引导学生运用上节课的学习方法，来试着练习发音。 3.教师范读，领读，齐读，指名读。 4.指导学生练读四声，出示音节。 5.引导学生联系生活实际，进行四声练习。学习复韵母ao ou iu。 三、巩固练习 1.出示卡片，指导学生认读ao ou iu。 2.打乱顺序，引导学生读带调的ao ou iu。 四、指导书写 1.指导学生观察，尝试练写。 2.教师巡视指导。 3.展示学生的书写作业，进行评价。 第二课时 课时目标 1.指导学生正确认读声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。 2.引导学生认识3个生字，能借助汉语拼音正确朗读词语，会读儿歌。 教学过程 一、复习巩固 1.出示卡片，指导学生认读ao ou iu，并说一说：你是怎么发音的？ 2.指导学生对比读： a—ao o—ou i—iu，体会发音的不同。 3.引导学生认读带调的ao ou iu。 二、拼读声母与ao ou iu构成的音节 1.出示音节。 2.指导学生练读，指名读。 3.让学生分别说说声母和韵母各是什么？ 4.指导学生组词练习，教师领读。 三、看图拼读音节 1.指导学生看图，说一说：图上画的是什么？你能说几句话吗？ 2.引导学生拼读图旁边的词语。 四、拼读儿歌 1.出示儿歌《欢迎台湾小朋友》，让学生自己试着拼读，并说一说：你读懂了什么？ 2.让学生说一说：你会读哪些音节？引导学生当小老师领读。 3.教师领读红色的音节。 4.认读生字“台”。 5.引导学生练习有感情地朗读儿歌。 6.指导学生练习背诵儿歌。