护理教育的管理.pptVIP

护理教育管理 School of Nursing, Weifang medical college,2005-12-2 （一）教育管理学的概念 管理学的一个分支 是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原理，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。 （二）发展历史 创始期：19世纪末～20世纪初，独立学科 形成期：20世纪50年代～70年代，课程 发展期：（20世纪70年代～现在），理论逐步成熟及完善。 （三）研究内容 教育行政学：研究国家各级教育行政部门对学校教育的管理，包括普通、高等、职业、社会～。 学校管理学：研究学校自身的内部管理，并注重学校与社会其他部门和社区等的关系，包括普通～ 、高等～、学校管理心理学、职业教育管理学。 护理教育管理的概念 护理教育管理学：是将教育管理的一般概念运用于护理专业中，研究护理教育系统中的管理问题，揭示护理教育管理的过程及其规律的科学。 护理教育管理的原则 方向性原则：坚持正确的办学方向。 有效性原则：基本目标，用最少的资源，获得 最佳的教学效果。 科学性原则：管理思想、方法和手段科学化。 民主性原则：三个要求 灵活性原则：以规范性为前提。 创新性原则： 护理管理的职能 护理管理职能指教育管理系统所具有