课题十八：1-1学生撰写论文要求.docVIP

浙江交通技师学院课时授课计划 学习领域 毕业设计（论文） 目标群体 大专财会1301班 学 时 4学时 教学内容 课题十八: 第1-1节 学生撰写毕业论文要求 教学目标 知识 技能 毕业论文是学生在校期间最后一个综合性实践教学环节，是实现专业培养目标和要求的重要一课，也是前期教学的继续、深化和检验。毕业论文工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义，为做好此项工作。 核心 能力 方法能力：自我学习能力、数字应用能力、信息处理能力； 社会能力：与人交流能力、与人合作能力、解决问题能力。 重 点 掌握毕业论文撰写方法及格式要求 难 点 掌握毕业论文撰写方法及格式要求 教学方法 多媒体教学法、探究式启发法、讲授法、对比法、总结法等。 教 具 参考文献 多媒体 [1] 王东.公文实用手册.广州：广东经济出版社，2005. [2] 朱国锋.交通科技论文实用写作.北京：人民交通出版社，2002. [3] 张琴友.汽车专业资料检索.北京：人民交通出版社，2005. 备 注 编写人 编制时间 2017.6.5 审批人 审批时间 浙江交通技师学院备课纸 教学过程 时间分配 教学活动及教学内容 教学方法的运用 10分钟 导入： 毕业论文的目的是培养学生综合运用所学知识和技能独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风，使学生获得专门人才所需的基本训练，达到培养计划规定的培养目标，完成从学校走向工作岗位的过渡。 信息传递法 75分钟 75分钟 新课 呈现新知识: 第1-1节 学生撰写毕业论文要求 一、目的与要求 第一条 毕业论文的目的是培养学生综合运用所学知识和技能独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风，使学生获得专门人才所需的基本训练，达到培养计划规定的培养目标，完成从学校走向工作岗位的过渡。 第二条 培养学生熟练运用基本技能（如文献检索、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力，加深对基础理论的理解，能运用国家标准和技术语言撰写论文；培养学生收集加工各种信息、获得新知识的能力，提高学生发现问题、解决问题的能力；培养学生虚心好学、钻研业务、勇于改革、大胆创新的开拓能力和科学求实、严谨的作风；培养学生理解和贯彻执行生产与管理过程或科学研究中的技术经济政策的能力。 二、 选题 第一条 选题应密切结合实际，与学生的实习岗位结合，具有较强的针对性和实践性，尽可能选择与生产、科研等紧密结合的实际题目。积极更新或改革传统题目，各专业题目每年更新率应在三分之一以上。 第二条 论文的选题一般安排在下厂实习前进行。题目大小适宜，要体现学科、专业特点和教学计划中对知识、能力结构的基本要求，具有一定的综合性，深度、难度适中，能达到毕业论文综合训练的目的。在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。 第三条 提倡文理渗透、理工结合、跨专业选题。鼓励不同专业、不同学科或不同教研室的教师共同参与指导毕业论文。这样有利于发挥教师的专长，有利于扩大学生的知识面，又能克服指导老师或仪器设备不足的现象。 第四条 原则上每个学生独立完成一个题目，如数名学生同做一个课题，要明确每个学生应独立完成的任务，即应使每个学生有不同的原始数据或不同的专题。同时课题的面不能太窄。 三、 格式与内容 第一条 为使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业论文的技术标准和规格要求，做到论文在内容和格式上的规范化与统一化。 第二条 毕业论文应用汉语撰写，正文字数一般为3000字以上。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。论文内容一般由五个主要方面组成，依次为：1.封面（样式见附件1），2.摘要，3.关键词，4.正文，5.参考文献。 第三条 毕业论文撰写规范，见附件2。 第四条 打印及装订要求。 毕业论文一律采用计算机编辑，用A4规格纸打印，论文装订顺序： 1）封面 2）摘要、关键词 3）正文 4）参考文献 四、 论文答辩 第一条 以专业为单位成立毕业论文答辩委员会（学生较多的专业可以设几个答辩小组）。答辩委员会由专业系主任（副主任）、指导教师和有关教师（5-7人）组成。人选由系主任推荐，教务处审定任命。答辩小组人员不得参与自身指导学生的答辩工作。 第二条 每个学生都必须参加毕业论文答辩，答辩前，预先写好发言提纲，汇报发言一般10-15分钟，然后接受答辩委员会的质询。 第三条 答辩委员会必须认真评阅每个学生的毕业论文，并结合答辩情况、评阅教师的评语，对学生的毕业论文写出评语并评定成绩。 第四条 学院可根