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7.聂将军与日本小姑娘
学校: 班级: 姓名:
【教材分析】
《聂将军与日本小姑娘》这篇课文描写的是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章以朴实的语言,叙述了聂荣臻将军关心照料两个日本小姑娘,并想方设法将他们送往日军驻地的感人事迹。体现了聂将军宽仁大义的品质和国际主义精神,深刻地表现了中日两国人民珍视友好往来的美好情怀。课文按照“救出照料送归谢恩”的顺序组织材料,清楚地展示了故事的前因后果及其完整的过程.其中照料和送归是重点。
【资料链接】
1.聂荣臻(1899年—1992年):1899年12月29日生于四川江津吴滩镇。中国人民解放军创建人和领导人之一,中华人民共和国元帅。著名的军事家、政治家。
2.中国十大元帅:朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。
【课时安排】2课时。
第一课时
【预习导学】
1.读拼音,写词语。
抗日战争期间,聂荣臻元帅面对两个wú gū( )的日本小女孩,用中国人的hé shàn ( )和仁爱,给予细心的的zhào liào( ) ,打消了小女孩的jū shù( )和jīng kǒng ( ),实现了中国人民yǒu shǐ yǒu zhōng ( )和zhì rén zhì yì ( ) 的国际主义精神。40年后,这两个后来由亲友 fǔyǎng ( )长大的日本小女孩,zhuān chéng ( )来中国寻找她们的恩人。
2.给带点的字选择正确的读音。
包扎(zā zhā) 拘束(shù sù) 聂荣臻(zhēn zhēng)
3.借助工具书,理解带点词语的意思。
无辜:
至仁至义: 4. 通过认真朗读,我知道了课文是按照 的顺序依次写了 、
、 、 四件事情。根据这四件事在语文书上给课文分段。
家长签字:_____________ 教师评价:______________
【当堂训练】
选择合适的词语填空。
无所不至 无微不至 受害 伤害 杀害
虽然……但是…… 不是……而是……
聂荣臻( )地照顾两个日本孤女,他对战士们说:“( )敌人残忍地( )了我们无数同胞,( )这两个孩子是无辜的,她们也是战争的( )者。我们一定要好好地照料,绝不能( )日本人民和他们的后代。”
激烈 猛烈 热烈 强烈
(1)战士们窜过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开( )的搏斗。
(2)突然,飞机遇到了一股( )的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越厚。 (3)拔河比赛到了关键时刻,我的心在( )地跳动着,真想冲上去帮我们班拉一把。 (4)风( )地刮着,白杨树发出哗哗的响声。
教师评价:______________
【巩固练习】
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说 :“妈妈死了,妈妈死了 ……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说 :“ 这梨洗干净了,吃吧 !”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦!
1.从文中找出下面词语的近义词。
慈祥 ( ) 和善 ( )
惊慌 ( ) 拘谨 ( )
2.用简洁的语言概括段意。
3.这段文字通过对聂将军( )、( )、(
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