2018上半年六年级语文学科市级教学案-六下第六单元-18广玉兰教案 学习资料.docVIP

PAGE BatchDoc Word文档批量处理工具 18 广玉兰 主备人： 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 审核时间： 【教材分析】 第六单元的主题是“咏物抒情”，课文由 《广玉兰》、《夹竹桃》、《古诗两首》组成。《广玉兰》这篇散文描写了广玉兰花的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，以传神含情的笔触，描绘了广玉兰的洁净、高雅，形态多样，叶片放光，充满生命力，抒发了对广玉兰的喜爱之情。课文语言优美，用词准确生动，比喻贴切，是进行语言积累的好教材。 【教学目标】 1.学习本课生字，能联系上下文理解“生生不息”“ 玉琢冰雕”等词语的意思。 2.品读课文，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。选择自己喜欢的一两个自然段背诵。 3．仿照课文第3自然段的写法，采用总分总的结构，用一段话写一写自己最喜欢的一种花，表现出它的特点。 【教学重难点】 1.在反复有感情的朗读中，想象广玉兰的幽香、色美、形秀以及叶趣，感悟广玉兰纯洁、旺盛的生命力。对感兴趣的段落熟读成诵。 2.仿照课文第3自然段的写法，采用总分总的结构，用一段话写一写自己最喜欢的一种花，表现出它的特点。 【资料链接】 陈荒煤 （1913～1996），男， 祖籍湖北 襄阳，中国当代作家，文艺评论家。著有短篇小说集《忧郁的歌》和《长江上》等。 广玉兰是镇江市市树，属木兰科，花白色，大如荷花，故又名“荷花玉兰”“洋玉兰”。常绿大乔木，高可达30米，树冠端庄雄伟，枝叶繁茂，花朵硕大。其抗烟尘毒气的能力较强，病虫害少，对二氧化硫、氯气抗性强，为城镇绿化的重要观赏树种。 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 1.学习本课生字新词，联系上下文理解“生生不息”“玉琢冰雕”等词语的意思。 2.初读课文，知道课文从哪些方面描写广玉兰。 3.学习课文1、2、6自然段，知道作者喜欢广玉兰的原因，品读广玉兰的“香幽”“色美”。 【教学过程】 【预习导学】 1.给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。 花蕊（ruǐ xīn） 圆茎（jīn jīng ） 柔韧（rèn rèng） 绽放（zhàn zàn） 婴儿（yīn yīng ） 玉琢冰雕（zuó zhuó） 2.解释带点的字，联系上下文说说词语意思。 生生不息： 玉琢冰雕： 终年不败： 迫不及待 ： 3.小声读课文，注意读通长句子，画出并摘录文章的中心句。 【课堂助学】 1.图片导入 我们镇江市的市树是广玉兰，让我们一起借助多媒体，感受我们的市树——广玉兰的魅力。（课件欣赏）说说你眼中的广玉兰。 （2）板书课题：18 广玉兰 2.预习反馈 （1）出示生字词读一读，纠正字音。 （2）强调“生生不息”的“息”的意思。 （3）出示一组词语读一读，说说有什么发现？（都是写广玉兰的词语） 3.整体感知 理清脉络 （1）课文的哪几个自然段具体写了广玉兰？作者是从哪几个方面来写广玉兰的？ （2）课文的第一自然段和最后一个自然段又分别写了什么呢？ 出示：我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 ①品读： 从这句话中，你读懂了什么？（赞美了广玉兰的幽香、纯洁以及旺盛的生命力，点明了作者喜爱广玉兰的原因。） ②“我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。”中“更”能删去吗？为什么？（递进，强调了后者） ③这一自然段在文章中起到了什么作用？（总结全文，点明中心） ④指导朗读：突出“爱……更爱……” 4.学习第一自然段——品味花香 （1）让我们随着作者去闻一闻广玉兰淡淡的幽香。 出示：一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股谈谈的幽香在空气中荡漾。原来，在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来。 （2）你从哪些词语中感受到的广玉兰的花香？ 圈画带点的词句， 着重感悟“荡漾” （3）指导反复朗读，感受作者沉浸于广玉兰花香中的怡然和舒畅。 （4）小结写法：未见其花，先闻其香 5.学习第二自然段——感悟色彩与质感 （1）走近广玉兰，你会用哪些词语来形容它？（纯洁、美丽、高雅、冰清玉洁……） （2）第二自然段中作者用“洁净、高雅”形容出广玉兰的美。为凸显这一特点，作者是怎样具体描写的