答谢中书书的名师教案.docxVIP

最新整理答谢中书书的名师教案 　　《答谢中书书》以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。 　　一、 教学目标 　　知识与能力目标： 　　1．积累重要文言实词、虚词。 　　2．知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。 　　过程与方法目标： 　　1．诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。 　　2．了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。 　　情感态度与价值观目标：感受作品中大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河山的感情。 　　二、 教学重难点 　　重点：了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。 　　难点：诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。 　　三、 教学策略与方法 ：多媒体课件 　　四、 教学过程 　　（一）、主题引入 　　“一切景语皆情语”，自然界景象万千，但欣赏者境界、生活阅历、具体的心境的不同，都会触发不同的感受，流露于文字，形成一篇篇脍炙人口名篇，今天我们走进《答谢中书书》，让我们去领略作者所描绘之美景，去品味游者的心境。 　　（二）、作者简介 朗读课文 　　1．走近作者 　　陶弘景（456—536年），字通明，号华阳居士，南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。仕齐时，拜为宣都王侍读，左卫殿中将军。入梁，隐居茅山华阳洞。梁武帝礼聘不出，但常以朝廷大事与他商