《第3节 重力》教案2.docVIP

《第3节 重力》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2、知道重力的方向、重心。 （二）过程与方法 1、通过学生探究实验得出影响重力的因素。 2、通过“实验分析”强化理解重力方向及重心。 （三）情感、态度与价值观 1、培养学生乐于探究自然现象，物理规律的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。 2、培养学生的交流意识与团队协作精神。 二、教学重点 重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。 三、教学难点 重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 天平、测力计、钩码、不倒翁等、有关课件 六、教学过程 新课导入： 哪位同学愿意把“苹果落地”的故事讲给同学们听。那大家知道苹果为什么会落到地上吗？是什么让苹果是落到地上而不是飞到天上吗？ 新课讲解： 重力及其方向 1、重力的概念及产生原因。 引入新课后，指导学生阅读课文中“重力”的概念，分析重力产生的原因和施力物体，使学生理解重力的概念。 2、教师：下面我来说几个例子大家来分析一下： 竖直上抛，平抛，斜抛物体最终都会落回地面。 教室里吊电灯的线总是竖直向下。 盖房时，必须盖成竖直向下的，才牢固。 学生看书后归纳出：重力的方向是竖直向下的。 3、这个知识有一个重要的应用──重垂线，它是建筑工人砌墙时用来校准墙壁是否竖直的。教学时要先易到难，先要求学生观察图，再让一