背影公开课教案设计.docxVIP

最新整理背影公开课教案设计 　　教学目标 　　1.揣摩文章朴实而简洁的语言，感悟文字中蕴涵的父子深情。 　　2.仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的“背影”,学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的方法。 　　3.联系自己的生活，进一步体会亲情的内涵。 　　4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。 　　教学重难点 　　教学重点 　　1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 　　2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 　　教学难点 　　学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。 　　教学过程 　　一、导入，激发情感，创设氛围 　　提问： 　　１、在你的生活中谁最令你感动，最令你感动的是什么？ 　　２、而在我们今天所学的散文家、诗人，学者，民主战士朱自清的《背影》中谁是令他最感动的人呢？而最令他感动的又是什么呢？ 　　（第一问的设计体现语文与学生生活的联系，让学生由生活中的具体形象出发；第二问旨在激起学生的阅读需要，同时，也体现了对预习的要求） 　　二、朗读训练 　　１、听录音朗读（选一段节奏舒缓情调感伤的音乐） 　　要求：将那些自己读不准的字标出记号；将自己不能理解的词语框出来 　　２、正音练习 　　奔丧（bēnsān踌躇（chóuchú）交卸（xiè）迂（yū）腐 　　颓（tuí）唐琐屑（xiè）晶莹（yíng）差（