北师大版小学一年级上册数学《跳绳》教案三篇.docxVIP

　　本节课是在学生已经学习得数有关3、4、5、6、7加减法的基础上进一步学习8、9的加减法，并按下去一课还有得数有关8、9的加减法的罗列，所以本节课不要求每个学生都能独立地写出所有算式，本节课安排了跳绳活动引出有关得数8的算式，安排画一画引出有关得数是9的算式，通过试一试，练一练3题进一步巩固和加强，内容安排接进生活，容易调动学生的兴趣。　　教学目标学习有关得数是8、9的算式，能正确进行计算，发展学生观察分类能力，感受生活数学之美。　　教学方法讲解法、讨论法、练习法。　　教学准备投影、每生一张1到8的卡片诫课前发给学生。　　教学过程　　一、导入　　师同学们，你们平时玩过跳绳吗？　　生答结合生活激发兴趣　　师跳绳是一项很有趣的体育活动，看　　这些小朋友玩的多有趣！　　师出示跳绳投影。　　二、新授　　1、跳绳　　师一共有几位小朋友在跳绳。　　生8位　　师你们看一看，能不能把这8个板书4个男生和4个女生小朋友分成两组，比如可以这样分，1个小戴1个戴帽子的，7个不戴的朋友帽子，7个不戴帽子。　　3个穿裙子的，5个穿裤子的。　　2个甩绳子的，6个跳绳的。　　学生观察、讨论。　　反馈学生说，教师总结并板书。　　师我们说把两组合并在一起是用加法的，大家能不能根据刚才结果列成算式。　　学生算式、教师总结，在相应位置板书。　　供学生对答案，只要有其中一个。