北师大版小学一年级上册数学《高矮》课件【三篇】.docxVIP

　　这是新教材增加的一个新体系，这节课的教学是学生在学习了比较《多少大小》的基础上学习的又一种比较。　　这部分内容与实际生活联系紧密。　　学生的学习兴趣比较高。　　教学目标　　学生通过观察，初步感知物体有高有矮；知道；通过操作学会比较物体高矮方法；知道物体的高矮是相对的。　　通过猜想、验证、下结论等环节，让学生经历探究的全过程，初步培养学生探究的能力，在探究的过程中，进一步学习比较的方法。　　培养学生认真观察事物的良好习惯，激发学生的学习兴趣。　　对身边物体的比较，使学生初步体会到生活中处处有数学　　重点难点　　在比较过程中，差别不明显的，要利用数量进行刻画，在比较。　　教学方法　　互动式教学　　教学用具　　多媒体课件　　教学过程　　活动一、情境引入　　播放《柯南》片段，你喜欢柯南吗？柯南抓坏人可厉害呢，为什么呢？因为他观察事物非常仔细，细小的差别也能看出。　　今天我们就学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细！　　活动二观察主题图　　出示主题图　　观察图，和同桌互相说一说图上有几个人，他们在干什么？引导学生仔细观察你怎么知道是在路上？你怎么知道是盲人？　　把图上的三个人进行比较，你发现了什么？　　他们三个人中，谁高，谁矮？比较后板书高矮　　图上的两个小朋友，又是谁高谁矮呢？　　活动三游戏　　指名两个身高相差不多的学生，让学生猜