北师大版小学一年级上册数学《跳绳》课件【三篇】.docxVIP

　　课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。　　下面是　　【篇一】　　教学要求　　1、在具体的情境中，学会8和9的加减法。　　2、指导学生有条理地思考和表达。　　教学重点　　学会8和9的加减法。　　教学准备投影　　教学时间1-2课时　　教学过程　　一、创设情境，导入新课　　出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？　　二、提出问题，讨论　　1、观察图提出问题。　　2、指名回答，列出算式。　　3、分小组交流算法。　　三、画一画　　１、同桌两人一组，一人涂色，一人记录算式。　　２、组织全班交流，整理出算式。　　四、练一练　　1、说一说，填一填，先学生独立填写，再指名回答，并说出这样列的理由。　　2、口算，看谁算得又对又快。　　３、凑成9，先指导学生看明白题目的意思，再连一连，同桌检查连好的结果。　　五、拓展练习，数学故事　　组织学生分组讨论，猜一猜八戒吃了几块西瓜，说一说自己是怎么想的，师巡回指导。　　六、课外延伸　　放学后，想一想写一写有关8和9的加减法算式，能写几个就写几个。　　【篇二】　　教学内容　　得数有关8、9的加减法。　　本节课是在学生已经学习得数有关3、4、5、6、7加减法的基础上进一步学习8、9的加减法，并按下去一课还有得数有关8